文档介绍：理念部分
现代培训与组织绩效
Training
以职业者为主体，以培训师为主导
通过宣导理念、传授知识或训练技能
改变个人行为，进而提升组织绩效的活动
三位一体的职业角色
Trainer (Professionaldraining drainer 培训活动的设计、表达和主导者
专火课程设计
SII技法
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E 写
教学资源掌控
教导者首先是一个学****者
」 放弃中接纳——投入中收获- 一-―
培训师的职业形象
站姿：重心平均，分配两腿，双手放开
坐姿••头正身直，双脚平行，手放桌面
走姿••动作舒缓，重心均衡 1字路线
•:•培训师应该看上去很专业。如何做到这一点 呢？首先，应该根据不同的要求和不同的对 象着装。不能在人群里标新立异，但也得保 证与其他人有所区别。其次，培训师讲课和 做事应该有条理性。最好将资料准备完备， 按照顺序放置，把先用的放在最上面，理成 整齐的一摞。
注意：
• 面部衰情应与演讲内容吻合
• 不妥因为紧张而使共发样
• 避免****愤性地在渍讲商业话题时过份严肃
小绝招：
提示
其诫
囱部衰情不妥单一化
注意彼笑,但不要在不诙笑的时候
• 充份准在
• 在观众中寻找笑脸，并在波讲时衣意识地对*他们讲话
• 以观众为*,不妥把注意力放在自己身上
检董一下：
提示
• 头透的吗？
• 站主墙正吗?
• 身体摇晃吗?
• 动作太与张成太保*吗
• 站立时两脚间的距离相 当于平时龙路的
«一步〃大小
• 身体略向前倾，并将M心落于双腿问
• 上身挺it, ia^僵硬
• 将平时的****惯龙路，不经意间停住，此时双腮间的晅EJUt站姿的遮当宽度
• 先并萦脖JL, 然后逐渐放松，俱不住下沉。此法可哲嫁JR张并防止结姿不墙
小窍门
检查一卞；
• 聚讲时呆在— 地方不动吗?
• 移动时不龙只走一小步?
• JI不JI经常用背对普观众
• 是不会如的小80子先
小心得：
提示：
• 移动的距离冠少可gt "三大歹”
• 可以用积极的移动方法。即：普普某 人,并走过去对#他说血
• 移动会使观众才参与愿
• 移动能福续紧张情的
• 移动可强调某省妥4U&的观点
培训技巧训练
压力转换技巧
心跳加速 口干舌燥 出成汗 手发抖 两腿发软
心神不安 不敢正视 词不达愈 盼M结束 大脑空白
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成功冥想法…■预想未来，做自己的天使
自我解脱法■一丢掉面子、插掉槽子、放卞架子
胜利舒缓法■一放松神经系统，缓解紧张愉绪
压力耗换法■一将压力内容、逆向和正向转换