文档介绍：赵光泰同学 - 辅导方案
学员基本情况：
姓名： xx
性别：男
年级：高三
科目：数学，语文，英语 ，物理，化学，生物
学校：历城五中
具体辅导计划：
孩子问题分析：
基础知识掌握不扎实，需要梳理。
知识点模块不系统，做题方法不灵活。
辅导思路：
采取教师“一对一精讲”+“班课制教学”相结合的教学模式。
整个教学思路以查漏补缺、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标，细分如下（具
体根据学生实际情况进行灵活调整）：
辅导方案为 ：学科、心态两方面同步跟踪
老师安排：
暂定授课老师：
学管师：
授课要点：
1） 前期：
主要是针对高中内容查漏补缺，把整个学科漏下的各个知识点补上。这段时期需要
激发学生高度的学****兴趣，调动学生积极良好的学****情绪，适应高强度规范化学****模式，为后面学****打好基础铺垫。
教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通，进一步深入了解她在学****方面的
问题，掌握该学生的思维特点，制订符合该学生学****特性的个性化学科辅导方案。
教师除按时完成教学内容外，还要有针对性地在教学中解决现存的细节问题。在此
阶段主要以表扬、引导为主，师生双方建立起良好的教学关系，营造一个严谨而宽 松的学****氛围。
主要措施：
旧课程按实际情况查漏补缺
教师在安排学****任务时从易到难，让逐步获得成功感，提高学****兴趣； 教师教学重点在于让学生掌握正确的数学学****方法，养成良好的学********惯，把一些 概念性的东西理解清楚了，该记的记，该背的背，把知识点抓起来； 及时与家长沟通反馈，使家长充分了解该学生的具体学****情况，作好配合工作。
后期： 在前期的基础上，对考试前期补****进行重点查漏补缺，根据该学生的实际情况适时进 行合理指导。
把之前复****中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺；
完成一次教学评估，并进行指导补充；
及时与家长沟通反馈，使家长随时充分了解该学生的具体学****情况，作好配合工作；
备注：
假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段，根据目前该学生的实际情况，必须
加强强化训练，题量也要上去，并作一定要求地陪读答疑，以配合一对一教师精讲，
及时做到内化。
♦学****管理
增加学****动力的手段：
制定合理的近期目标并获得成功感 对学****方法进行改善，提升一对一辅导与自我学****的效果。 辅导老师有针对性的辅导，学****积极性，进一步获得自信心。
学****方法训练内容：
1、 适合该学生的思维模式、教学的学****方法；
2、 阶段性自我总结与自我分析能力；
3、 自学能力和主动学****能力；
4、 学****制订合理学****计划与学****目标，初期先由老师指导制定，后期自己指定由 老师评估。
心理辅导： 班主任：时刻关注该学生的学****情况和情绪变化，及时与辅导老师、心理老师、咨 询老师交流孩子的情况。
安排心理老师定期与孩子沟通，了解孩子的心理状态并及时解决心理问题，帮助该 学生形成极良好的心态。心理老师及时与学****管理师沟通，为老师的教学和学管师 的工作提供建议。
家庭的配合： 学****管理师(班主任)随时与家长保持沟通，了解孩子在家庭的表现情况，并及时 向家长反馈该学生在辅导中心的学****近况。学****管理师随时保持与家长在家庭教
育方面的交流。
授课安排：
数学：共88小时+6小时2014年山东卷数学解读+全国卷数学解读+4次共14小 时的质量检测解读
语文：共68小时+6小时2014年山东卷语文解读+全国卷语文解读+4次共10小 时的质量检测解读
英语：共70小时+5小时2014年山东卷英语解读+全国卷英语解读+4次共12小
时的质量检测解读
物理：共28小时+3小时2014年山东卷物理解读+全国卷物理解读+4次共8小时 的质量检测解读
化学：共26小时+3小时2014年山东卷化学解读+全国卷化学解读+4次共8小时
的质量检测解读
生物：共20小时+3小时2014年山东卷生物解读+全国卷生物解读+4次共8小时
的质量检测解读
具体学科的学****方案
（一）语文：共68小时+6小时2014年山东卷语文解读+全国卷语文解读+4次共10小时的质量检测解读
专题一
语言文字运
用（一）
授课内容
、虚词5熟语6病句
授课成果
了解高考命题不偏，掌握识记的技巧及思考规律：字音、字形参照高考及模拟 的题目加强积累，标点掌握基本用法，实词、虚词、熟语重在辨析相同或相近 的词，病句把握类型，在练****中能对号入座，克服只是凭感觉猜测的****惯。
配套资料
分层限时训练
课时安排
8小时
专题二
语言文字运
用（二）
授课内容
1修改病句2语言简明、连贯、得体 3扩展语句 4压缩语段 5选用、变
换句式 6仿用句式 7修辞手法的运用 8图文转换与对