文档介绍：《观 潮》
多媒体教案设计方案
长岭中学 M珍
【地位作用和总目标】
《观潮》一课是小学三年级语文第六册第三单元的一篇阅读课文。 这篇课文按顺序抓特点通过“我”的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为 “天下奇观”的钱塘江大潮。文中洋溢着作者强烈的热爱祖国、热爱大 自然的思想感情。
三年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶段，大纲明确要求：
“能抓住重点词、句、段”，深入理解课文内容：“学习课文是怎样观 察事物，用词造句，连句成段，连段成篇”的。根据大纲目的要求、语 文教案的规律、以及本课的特点，发挥现代教案手段的优势，我设计了 本课的多媒体教案设计方案，以达到本课的教案目标。
【教案目标】
知识目标：
（1 ）理解课文内容，使学生从多种角度体会了解钱塘江大潮的壮 丽与雄奇。
（2） 学会本课生字、新词，注意多意词“观”的不同用法
（3） 学习作者抓特点的观察方法。
（4） 掌握有感情朗读课文的技巧。
能力目标：
3、4自然
（1）给课文分段，指导学生有感情地朗读课文，背诵
（2）通过本课学习，训练学生按事物本身发展变化的顺序有次序 地观察，有条理地叙述，培养学生留心观察周围事物的习惯。
（3）让学生在小组学习中善于倾听、善于交往，养成良好的协作 品质。
（4）使学生形成良好的信息素养。
情感目标：
（1）能通过网络了解、收集、整理钱塘江大潮的相关信息，让学 生获得分析、处理信息的技能。
（2）能有感情地朗读课文，并在交流中培养学生的口头表达能 力。
（3）培养学生运用网络进行交往、合作的技能。
（4）激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。
【教案内容及重点、难点分析】
教案内容分析： 这是一篇讲读课文，描绘了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观”， 表达了作者对祖国大好河山的无比热爱之情。
全文共有六个自然段，可分为二个大段。
第一段（第 1 自然段）概括介绍钱塘江大潮自古有名。
第二段（第 2--6 自然段）按时间顺序写“潮来之前”、“潮来之 时”、“潮过之后”的整个经过。
依据教案大纲的要求和学生的认知规律，结合本课的特点，在教案 中，我主要运用多媒体计算机，自制 CAI 课件，创设情境，激发学生的 学习兴趣，并通过各种形式的练习，达到突破重点、难点的目的。
教案重点： 体会作者是怎样按由远到近的顺序具体描写潮来时的样子和声音 的。
教案难点：
学习作者有顺序的观察方法，培养学生的观察能力，养成积累材料 的习惯。
【教案对象分析】 由于本课面对的学生是小学三年级的学生，学生年龄小，对生活中 的一些自然现象感知少，本课所介绍的自然现象又比较复杂，地域性、 空间性强，因此，学生很难掌握课文的重点和难点。为了培养学生的观 察力、想象力、逻辑思维能力和自学总结能力，使学生充分理解课文内 容，在教案中，我力求充分发挥现代化教案手段的优势，自制
CAI 课 件，创设情境，为学生提供直观、形象的感性材料，丰富学生的想象， 帮助学生理解。在教案过程中采取 " 导-扶-放"的教案方法，导学“潮来 之前”这一段内容，师生共同总结学习方法，再通过让学生自己观察大 潮到来时那惊心动魄的情景，侧耳倾听大潮到来时那震聋发聩的声音， 引导学生自学“潮来之时”这段内容，最后进行总结引深，帮助学生体 会钱塘江大潮的雄伟壮观。学生在学习的过程中通过仔细观察、合作交 流，动手勾、画、圈、点，动脑积极思考，真正参与到课堂活动中，使 课堂务实、有效，从而突破了课文的重点、难点。
【教案策略及教法设计】
我们知道 " 兴趣是最好的老师 " ，多媒体计算机以其独有的生动的画 面、鲜明的色彩、形象的声音及完整的情节，在课堂教案中施展出独特 的魅力，对激发学生兴趣，吸引学生积极主动地参与课堂教案活动，其 效果是十分明显的。
根据大纲的要求及小学生的特点，针对本课的特点、重点和难点，同时 结合教师教的需要和学生学的需要，为充分调动学生的主动性，加深学 生对问题的理解，使语文课上得生动、有趣、高效。我把多媒体计算机 引入课堂，自制 CAI 课件，充分发挥多媒体计算机的多种优越功能，达 到创设良好教案情境，多方面地辅助课堂教案，激发学生学习兴趣的目 的。同时还采用了激趣导入法、情景教案法、自学讨论法、指导分析朗 读法、板书总结法等方法来帮助学生理解课文，突破本课的重点和难 点。
在教法的运用中，突出自读自悟，以“读”贯穿始终，运用多种形 式的“读”，来激发学生的阅读兴趣，达到理解课文的目的。如：自由 读、小组读、指名读、同桌互读等，也可以列提纲读、感情朗读、边读 边画或抓重点读。在引导学生自学的过程中，突出合作学习。主要采用 同桌交流、小组交流、全班交流等多种合作方式，让学生在全作中相互 启发