观察记录与分析.pptx

文档介绍：幼儿行为的观察、
记录与分析
——成为一名真正的观察者
一、什么是“观察”？“观察”与“观看”的区别
观——看（视觉系统参与）
察——察觉，即：发现（思维）
“观察”是指细察事物的现象、动向。
我们把对幼儿在园时间内的观察，统称“教育观察”
二、教育观察：
教育观察是一种有目的、有计划、比较持久的活动。是为了发现儿童独特特点，了解幼儿的行为和行为变化，评价儿童的发展状态，提供发展支持，促成儿童达到发展目标。
幼儿的行为：
指在主客观因素影响下而产生的外部（外显）的活动。
（动作 语言 表情 神态 ）
三、观察的意义
（一）观察的必要性
（二）观察的重要性
（三）观察的可行性
（一）观察的必要性
（一）观察的必要性
（一）观察的必要性
1、指向幼儿层面
2、指向教师层面
（二）观察的重要性