文档介绍：弹力弹簧测力计(学案)
一、本堂课的目标:
1、知道什么是弹力,弹力产生的条件。
2 、弹簧测力计的测力原理。
3 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二学习重点:弹簧测力计的使用。
三、教学的难点:弹簧测力计制作原理。
四、知识衔接:
1 力的作用效果:一是______二是_____。
2 力的国际单位是____
五、(一)探究活动1
轻压一把直尺使它发生形变,撤去压力直尺____;把橡皮筋拉长,松手后,橡皮筋____,物体的这种受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫____。如每个弹簧有一定的弹性限度,超过这个限度就会损坏弹簧,因此使用弹簧时不能超过它的____;橡皮泥等变形后不能自动恢复原来的形状的性质叫____。
我们在用力压弹簧和用手拉橡皮筋时感受它们对手有力的作用。这种力叫____。弹力由____________产生的。
(二)探究活动2
阅读课本第7页最后两自然段回答。
1、测量力的大小的工具叫____。
弹簧测力计的制作原理是_______________。测力计的单位是____。
2、(-2)分度值是____,量程是____。生活中的测力计还有________等。
3、弹簧测力计的组成部分: 、、。
4、弹簧测力计的正确使用方法:
(1)
(2)
(3)
五、同步练习:
1、测量力的大小的工具叫做______________
;实验室里常用测量力的仪器是______________。
2、使用弹簧测力计时要注意看清它的________
和_______,加在弹簧测力计上的力不许超过它的________,否则将会________弹簧测力计。
3、弹簧测力计的刻度是均匀的,这是因为在弹簧测力计的测量范围内,弹簧的__________跟受到的拉力成正比。
4、如右图所示弹簧测力计的量程是_______,用该弹簧测力计测量的力的大小不能超过_____N。图中拉力F的大小为______N。
5、甲、乙两位同学各用200牛顿的力沿相反的方向拉测力计,测力计的示数为:( )
A、400牛顿; B、200牛顿; C、100牛顿;
D、0牛顿。
六、反思回顾
1 ________叫弹力,弹力产生条件是________
2 弹簧测力计测力的原理是______。
3 使用弹簧测力计测量力时应注意的几个问题是1)————————————
2)________________________________________。
七、达标检测:
1、如图所示的弹簧测力计,其量程和最小分刻度值分别是[ ]
, , ,
,
2、在国际单位制中力的单位是[ ]

3、下列器材中用来测量力的工具是[ ]