文档介绍：人教版四年级语文教学论文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《人教版四年级语文教学论文》的内容，具体内容：当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，所以我们一定要做好四年级语文教学论文。下面是我整理的，以供大家阅读。四年级语文教学论文篇一学生要学...
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，所以我们一定要做好四年级语文教学论文。下面是我整理的，以供大家阅读。
四年级语文教学论文篇一
学生要学好语文，就必须做好课前的预****工作。有些学生，教师在讲台上讲得绘声绘色，生动感人，他们在台下却不知所云。这些学生，因为没有做好课前的预****因此听课效果极差。相反，有些学生课前预****做得好，在课堂上就能质疑问难，大胆发言，积极参与。
那么，学生如何自己预****课文呢?下面就这一问题谈谈我的几点看法。
首先，把新课轻声地朗读几遍，了解一下课文所写的内容和表达的中心;然后在初步弄清文章结构的基础上，思考一下文中的重点字词句，体会作者是怎样运用这些字词句来表达中心思想;最后再综合起来，想想整篇课文所表达的思想感情以及文章的写作特点。
弄清课前预****提示和思考练****的具体要求。学生预****课文时，一定要根据这些具体要求，有的放矢地进行预****带着预****提示中提出的问题去认真地读课文，自己寻找问题的答案，把要求做的地方做一做。这样，才能更好地了解课文的主要内容和中心思想。课后的思考与练****对预****也很有帮助。思考题往往体现了作者的思路、课文的重难点。预****时，看看并想想这些题目，可以帮助理清课文的条理，了解课文的重难点。练****题则侧重词句段的训练，富有启发性。预****完课文试着口头做一做，可检查预****的效果。
懂得使用工具书。预****课文时，往往会遇到没有学过的生字、新词，或以前学过现已回生的字词。要了解这些字词的读音、意思或用法，就要运用字典、词典这些无声的老师。现在小学生最常用的工具书有《新华字典》、《现代汉语词典》、《成语词典》等。学生预****课文时通过自己查阅工具书，就能扫除语言文字的障碍，较牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法。
要勤动笔。预****课文不只是读读、想想，同样要注意多动笔。预****时，在课文一些重点地方写写画画，圈圈点点是很有必要的。例如，给不懂读音的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深的句子画上线，重点的字词加圈加点，有疑难的地方打个问号等。做上这些记号，等到上课的时候，再特别加以注意，把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白。
我在让学生预****课文时，将以上各部分预****内容分解为这几个小标题在每课的预****作业中予以落实：字词课堂、文章主要内容、我的发现、我的困惑。做好课前预****不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。学生在预****中不仅要动口、动脑，还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容，要自己动脑筋完成预****提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中，学生的自学能力得到了培养。由此可见，课前预****非常重要。
四年级语文教学论文篇二
古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学****的丰富资源：它们有的描绘祖国的壮丽山河;有的勾画优美迷人的自然风光;有的叙述朋友之间难舍难分的深厚友情;有的借景(物)抒情咏志、含蓄隽咏......因而，无论从新课标的要求，还是从语文教材的