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全国优秀教育硕士专业学位论文
推荐表
单位名称:华东师范大学教育管理学系填表日期:2011 年 10 月 19 日
上海市“中学名师培养工程”(英语学科活动)的现状调查与
论文题目
改进建议——个被培训者的视角
作者姓名论文答辩日期学科专业方向
季华 2008 年 11 月 29 日教育管理
《浅谈新课程背景下教师在教育中的价值及提升》一文于 2008
攻发表学年 5 月发表,并获全国一等奖。
硕术论文《课程实践指导是研训员的工作本色》 2009 年 12 月发表在
期(题目, 松江区第二届学科(德育)名师文集
间刊名,时市级课题《落实高中英语阅读量提高英语综合能力的策略研
及间,社会究》于 2009 年 4 月完成结题,并获市统一的证书号:S06086
获影响)
得
硕
论文所本论文的写作自始至终受到我区教育局领导的高度关注,
士
产生的
学并对作者的实地研究给予了积极配合和大力支持。局还就论文
实际影
位中提出的问题召开了专题会议,一方面对论文的研究成果给予
响(对作
后了充分肯定,另一方面对论文所指出的“名师”评审、管理与
者工作
一
及所在使用中存在的问题进行了研讨。在此基础上,区教育局对“名
年
单位工师培养工程”的具体实施方案进行了修订和制度建设进一步完
内
作) 善;使“名师”群体的辐射作用得以更好发挥。作者作为区教
获
得师进修学院的高中英语研训员,负责全区高中英语教师的教研
与研讨和培训工作,该论文的写作使作者对优秀教师和“名师”
硕的培训、管理进行了相关的改革和制度建设,有力地推动了该
士区的师训工作。
学出版专无
位著(名
论称、出版
文社、出版
有时间)
关
获奖项松江区第一届、第二届、第三届学科名师
的
目(名上海市首届“普教系统名校长名教师培养工程”英语名师基地
成
称、等级学员
果
及时间) 松江区第一期中小学骨干教师高级研修班学员
在“一流教育、一流师资”的进程中,中学名师培养工程表现
了上海“旨在大力培养一大批骨干教师,计划在五年时间内造就百
中文论位教育教学专家、百位名校长”的行政意图,季华的论文针对该目
文摘要标揭示问题、提出改进对策具有很好的现实意义。论文指出,由于
(论文选缺乏经验,实施中尚存在诸如广大教师还未充分认可、培训内容与
题的意
方式欠妥、工读矛盾(指受训的时间和精力)尖锐、财力投入与绩
义,论文
运用的效产出比低下等等问题,而作者身在其中,以“一个被培训者的视
主要研角”更能洞察其间的症结;同时,为了增进对“工程实际效用评估”
究方法, 的客观性,作者分别对来自不同区县的 20 名“名师被培养教师”与
主要研 SJ 区的 126 名“普通教师”(非被培养者)进行了较大样本的问卷
究成果, 调查,并就一些深入的问题对“主持人”、行政官员、学者等当事人
主要参
进行了访谈咨询;此外,作者还作了较翔实的相关研究的文献综述,
考文献)
以增进论文的普遍意义。作者抱着感激之情,“期望政府以后几期名
师培养工程搞得更好”,因而其原因分析与对策建议是有积极的建设
性的。
当下,在我国众多城市投入巨资、调用大量资源与政策推行“名
师、名校长工程”的进程中,季华的论文对这类工程的效率、效益
问题提出了质疑与解答,即表现了学者的学术勇气,又表现了当事
人的良知(作者恰好是上海的第一批名师)。整个论文论述框架完整,
专家推论证材料翔实,相互验证,研究具有良好的信度、效度,调查与文
荐理由献研究的工作扎实,有一定的决策参考价值。我认为是一篇优秀的
教育硕士学位论文。
专家签字:
单位推
荐意见
学位评定委员会分会主席(签章): 单位公章
年月日
说明:学科专业方向包括教育管理、教育技术、小学教育和学科教学,其中学科
教学要说明具体方向,如学科教学(数学)。本表可复印、附页。
2008 届研究生硕士学位论文学校代码:10269
II
学号:61050116028
上海市“中学名师培养工程”(英语学科活动)
的现状调查与改进建议
——一个被培训者的视角
院系: 公共管理学院
专业: 教育管理
研究方向: 教育管理
指导教师: 葛大汇副教授
硕士研究生: 季华