文档介绍：高考专题复****br/>古代诗歌鉴赏之
鉴赏诗歌的表达技巧
ppt课件
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法和结构形式，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
考点解析
ppt课件
修辞手法：比喻、拟人、对比、借代、夸张、互文、双关、排比、衬托、用典、设问、反问等
古典诗歌表达技巧
表达方式：记叙、描写（白描—细节、渲染，正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景、）、议论、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、借古讽今（用典）等）
表现手法：衬托、虚实相生、先抑后扬、借形象说理（寓道理于形象之中）等
结构形式:起承转合（首尾照应、开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、浑然天成、承上启下、伏笔铺垫、过渡照应、卒章显志、画龙点睛等）
ppt课件
修
辞
手
法
ppt课件
常见修辞格表达效果
比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。
借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。
夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。
知识梳理
ppt课件
双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。
对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。
排比：增强语势，强化感情。
对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。
顶真：具有回环跌宕的旋律美。
用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。
ppt课件
比 喻
兰溪棹歌（戴叔伦）
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
“如眉”：以眉喻月，绘出了月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。
ppt课件
拟 人
新晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。
ppt课件
夸 张
长信怨 (王昌龄)
奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。 玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
【解析】这首宫怨诗是借咏汉班婕妤而慨叹宫女失宠之怨的。婕妤初受汉成帝宠幸，后来成帝偏幸赵飞燕姐妹，她即求供养太后于长信宫。
诗的首句即写供奉太后之事；二句写婕妤曾作“团扇诗”《怨歌行》，自比扇子，恐怕秋凉被弃箧中；三、四句写虽颜美如玉，失宠之后却不如丑陋的乌鸦。以颜色比颜色，虽不同伦类，却显得奇特精巧，写出宫女失宠之后，对其同类的嫉羡之情。
ppt课件
隐语（谐音）、双关
春 思（唐·李白）
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？
这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，表面写自然之春天，实喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。
ppt课件