文档介绍：《电子元器件》
一、课程的地位和作用
1、课程的地位
元器件是组成电子电路的最小单元，任何行业应用的电器、高科技电子产品、复杂的电子电路，都是多种元器件组合成的。学****元器件的相关知识是掌握屯子技术的基础，所以电子元器件这门课程是学****其他专业他识的基础，屈于职业基础课程。
2、课程的作用
通过对本课程的学****使学生可以对常用电子元器件有全面的了解和掌握，并为学****后续课程和今后在专业屮提高实践动手能力打好基础。学完本课程，学生应了解电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、床电器件等电子元器件的选用、代换、检测的方法与技巧。
二、主要教学内容描述
1、电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、压电器件等电子元器件的内部结构、外形、电路符号、命名方法、识别方法等。
2、电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、压电器件等电子元器件的主要参数、工作特性、常用电路等。
3、电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件、光电器件和霍尔元件、集成电路、显示器件、电声器件、压电器件等电子元器件的使用注意事项、好坏判断等。
三、重点和难点
1、重点
各种常用电子元器件的识别方法、电路符号、使用注意事项、检测、代换。
2、难点
玄和常用电子元器件的工作特性、选用、检测、维修。
四、内容及要求
模块一：基本元器件
1、教学内容
（1）固定电阻器、电位器、敏感电阻器
（2）固定电容器、电解电容器、可调电容器
（3）电感线圈、变压器
（4）开关、接插件、继电器
（5）二极管、三极管、场效应管、晶闸管
2、教学要求
（1）掌握电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件的识别方法、电路符号、使用注意事项、检测、代换。
（2）了解电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件的内部结构、外形、命名方法等。
（3）
理解电阻器、电容器、电感元件、电接触器件、半导体器件的主要参数、工作特性、常用电路等。
3、教学手段及方法
（1）图解法：把元器件的内部结构、外形等画在图纸上，展示给同学们看并讲解。优点：具体形象、直观易懂。
（2）实物展示法：把元器件粘在展示板上展示给同学们看，优点：实际客观、形象生动。
（3）实验法：通过实验來认识元器件的使用、特性、检测等。优点：增强同学们的实际动手能力，通过实践来验证理论。
互动法：让同学来讲解一小段教学内容。优点：增加课堂活跃的氛围，提高同学们的学****兴趣和主动性。
项H驱动法：根据一个具体的项H来学****某部分的内容。优点:提出了具体的H标，提高了同学们学****的动力并且为培养同学们的工程意识打下了基础。
4、实训项目及要求
项n 1:基木元器件的检测
内容：固定电阻器、电位器、固定电容器、电解电容器、可调电容器、电感线圈、变压器的选用与检测
要求：了解固定电阻器、电位器、固定电容器、电解电容器、可调电容器、电感线圈、变压器的内部结构、外形、命名方法、主要参数、工作特性、常用电路、识别方法、电路符号、使用注意