文档介绍：让我们学会吃饭
“每月一事”之“就餐”活动方案
一、 活动背景
让学生优雅就餐、懂得节约一直是我们的教育追求。为了达到此目标，我们实行过很多的办法，如班级评比，跟进检查，及时反馈等措施，出现了老师订的紧，学生就安静，老师一放松，学生就闹腾；愿意吃的就多吃，强着吃，不愿意吃的，一口都不吃；分水果，一拥而上，有时还会争吵……等诸多情况。很多时候，心细的代餐老师会经常的叮嘱学生，但反反复复，大意的老师，孩子会容易上火。健康饮食，优雅就餐，关系到学生的身体健康成长，需要我们从教育的目的出发，从学生心灵成长出发，让学生懂得节俭、优雅就餐、享受生活，也是本学期北校区工作目标会生活目标之一。
二、 活动目的
让学生在阅读和活动经历中，提升自己的认识，产生对饮食的敬畏，自觉主动的进行优雅就餐、节约粮食。
三、 参与对象
1. 三年级全体同学
2. 相关老师
四、 活动内容
通过班会课开启“让我们会吃饭”，设计文明就餐标语，商量制定文明就餐公约。 1.
2. 各科承载
通过语文课阅读有关的诗歌、文章；思品课了解粮食的来历；数学课了解餐厅的神秘数据；科学课了解事物的营养；传统文化课了解就餐礼仪；体育课练****就餐秩序；美术课欣赏食物里的美；综合实践课制作美食等各学科活动，让学生全方面了解饮食，对饮食引起重视，产生敬畏。
3. 活动的拉动
通过班级开展“我给饭菜取个名”“美食推荐”“优雅就餐小名士”等活动拉动主题活动。
4. 成果的展示
通过制作主题墙带领学生回顾、总结。
主题 科目 指向 内容 成果 课时 负责人 主题活动
思 品 刘慧通过了解粮食的来历，懂得感恩，珍惜粮食 可口饭菜哪 感恩手抄报 课1 （周末）里来 时 王雯雯 利用晚自****或大活动时间，让学生走进餐厅，调查餐1.、 1课 节约粮食、杜节约 数据调查表学数 数学老 进入课堂处理信息（