文档介绍：观潮(李正文) 教学目标: 1认识 7个生字,会写 13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 2有感情地朗读课文,背诵课文第 3、4自然段。 3边读书边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。教学重点: 引导学生感受钱塘潮的神奇壮观。教学难点: 体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。教学准备:多媒体课件、钱塘江资料教学时间:两课时教学过程: 第一课时一、导题同学们,你们到过江边吗?你们可知道,大江大海不仅有风平浪静的时候,有波涛汹涌的时候,还有由于月亮和太阳的吸引力、地球自转的离心力再加上特殊的地形等作用,水面会发生定时涨落的现象, 这就叫作“潮”。板书“潮”。一位曾亲眼看过钱塘江潮水涨落的人,把他的所见所闻生动地描绘了出来。板书“观”。(生交流课前搜集的钱塘江资料) 二、初读课文要求: 要读准字音,读通语句。画出文章的生字新词,标出段序。边读边想象画面,想想课文主要记叙了什么? 检查: 三、再读课文要求: 正确的朗读课文。给课文划分自然段。运用联系上下文、结合生活经验等方法理解词语的意思。边读边想象画面,注意:根据作者描述的顺序,使你在头脑中出现了哪些画面。他看到的是怎样的一次大潮? 读后学生逐一回答问题,根据回答板书:钱塘江大潮,天下奇观。追问:“天下奇观”的“观”当什么讲?什么叫“天下奇观”?观潮便是观天下奇观! 学****1~2 自然段。(观察潮来前的景象,体会人们的心情)板书:风平浪静三、字词学****随机抽读,相机指导易读错的字音。指导书写易错的生字。学生****字,抄词。四、结束语: 海宁市盐官镇的海塘大堤上人山人海,人们不远千里的来到这昂首东望,等着,盼着,他们等来盼到的是一派怎样的景象?我们下节课继续“观潮”。第二课时一、创设情景导入: (出示观潮台上人山人海的图片)观众朋友你们好,我现在就站在观潮台上,大家跟随我们的镜头便可以看到海塘大堤上已是人山人海,人们正在翘首东望,这种情况下往往是最需要找人倾诉的,来,我们不防采访几位观众,了解一下他们此刻的心情又是如何的呢?(生模仿观众谈等盼的心情体会)。现在正是午后一点种左右,我们把镜头交给前方记者,让他继续如实地向我们报道。(指明一组学生朗读 3~5 段) 二、研读课文 3~5 段 1、潮来时: 读了课文你仿佛看到了什么,听到了什么? 2、生边说师板书: 声音:闷雷滚动山崩地裂潮来时样子:一条白线水墙千万匹白色的战马潮来时作者是按照什么观察顺序来写的,你是从哪些词语看出来的? 潮来后:恢复平静水位高涨人们:人声鼎沸踮着脚 3、