八年级生物教学总结.doc

文档介绍：2011-2012 年第二学期八年级生物教学总结八( 1)(2)(3)班何健在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我身为一位生物老师还要不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识, 同时在初中生物会考中取得好成绩。一、注意组织教学,抓好会考总复****让不同程度的学生都有提高。组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,独立意识增强, 容易产生逆反心理, 是人一生中的关键转折时期。针对这种情况, 我能根据以往的教学经验, 灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略, 让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际, 能采用分层教学的方法, 抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学****全面提高教学质量。抓好生物结业会考总复****工作, 所任教的班级在初二年结业会考中取得较好的成绩。二、提高教学质量,关键是上好课。 1、为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备: 备好课。①认真钻研教材, 了解教材的基本思想、基本概念; 了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法****惯, 学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学****生物的兴趣。 2、要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学****上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作