文档介绍：上海市敬业初级中学专业技术等级岗位晋升的实施细则
本实施细则是在《黄浦区教育系统专业技术等级岗位晋升标准的指导 意见》的基础上，结合本校情况，补充制定相应专业技术等级岗位晋升的 标准。其中初级专业技术职务晋升中级专业技术岗位、中级专业技术岗位 晋升高级专业技术岗位按现行相关系列职务条例执行。
学校专业技术岗位结构比例不突破现有人员的结构比例。根据结构比 例的标准，严格控制岗位聘用数量，并根据教育事业发展要求和人员队伍 状况等情况逐步完善。
一、专业技术岗位基本条件
1、符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职
务职责。
2、有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学
牛:的表率。
3、 善于学****敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4、 任职期间应完成市、区教育彳亍政部门及学校所规定的任课课吋量、 工作量。
5、 现任教学科或工作须与申报学科职务相一致。
6、有指导本级以下人员的工作业绩。
二、专业技术岗位具体条件
1、五级（副高级职务一级岗位）
应具有大学本科及以上学历；任高级岗位须满6年及以上；能出色胜
任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作有显著成绩;任期内 有两次区级及以上的教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告，
评价优良；有两次学年度或年度考核优秀；有区级及以上课题研究或正式 刊物上发表有一定质量的文章，并在教科研论文评比中获区级及以上奖项; 在区内本学科的教育教学或所从事的工作中有一定的知名度，任期内获得 过区学科带头人或区骨干教师称号；能出色完成区级或学校所布置的公开 课、带教、指导教研组等工作。
2、 六级（副高级职务二级岗位）
应具有大学本科及以上学历；任七级岗位须满3年及以上；能较出色 胜任学校本学科各年级教育教学工作，或所从事的工作并有较好成绩；在 任期内有两次教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告（其中一 次须是区级及以上），评价良好；有一次学年度或年度考核优秀；有校级及 以上课题研究或正式刊物上发表有一定质量的文章，并在教科研论文评比 中获奖；是学校本学科的教育教学或所从事工作的主要骨干；能较好完成 学校所布置的公开课（研究课）、带教等工作。区名师工作室成员、区学科 中心组成员以及获评校级骨干者优先考虑。
3、 七级（副高级职务三级岗位）
具有高级职务任职资格，能胜任学校本学科各年级教育教学工作，工 作业绩较好；任期内学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的公开课 （研究课）、带教、教科研等工作。
4、 八级（中级职务一级岗位）
应具有国家教育部、市教委所规定的学历；任中级岗位须满6年及以 ±;能较好胜任学校本学科的教育教学工作；在任期内有两次校级及以上 教育教学公开课（研究课）（其屮一次须是区级及以上），评价良好；有两 次学年度或年度考核优秀；应承担教科研任务，要有研究成果或阶段性成 果，或确有自身教育教学实践特点和所从事的工作的经验总结，在校级以 上范围交流并获奖；能较好完成学校所布置的公开课（研究课）、指导青年 教师等工作，并出成绩；应是学校本学科的教育教学或所从事工作的骨干。
5、 九级（中级职务二级岗位）
应具有国家教育部、市教委所规定的学历；任十级岗位须满3年及以 上；能胜任学校本学科的教育教学工作；在任