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大学生心里健康总结.doc

上传人:1314042**** 2020/12/8 文件大小:19 KB

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文档介绍:班级:10食品班 学号:1002061044 姓名:张禹
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
活了这么久,最让我觉得回味的是高中3年的生活,讽刺般的与大学形成了鲜明的对比。高中老师曾经和我们打过这样一个比方:如果把高中分为三个阶段,就分为天堂,地狱,炼狱。高一的生活虽然没有大学那么自由,但是对于刚从中考过来的学生算是自由了。高二最重要需要学很多知识。高三就是锤炼的时间,谁能经受得住这1年的锤炼谁就能成功。我们的学校是个很严格的学校,校长曾这么对我们说过:干,死干,往死里干,最后谁还活着,谁就成功了。在这里我想回味一下高三的经历:高三作业多是正常的了,每天6点40上课,晚上10点40下课。在这个压力下,我幸好有一批关系很好的朋友,他们成绩都很好,但是都爱玩。我们没事的时候……5、6个大小伙挤进窄小的街机房,玩游戏的全是刚过我们腰的小孩子,我们就一人买一大把游戏币,联机玩的热火朝天。没事一起偷偷去网吧。人就是这样,在压力很大的时候,偶尔违反一下常规,总会感觉很畅快。大学了然后高中的聚会我们总会有说不出的亲切,即使和在高中3年里没怎么说过话的人也一样。可能我们曾经共同奋斗过的缘故吧!
大学了,生活方式180度旋转了,上网上够了,睡觉睡足了,也没想到咱以前那么好的学生也学会逃课了,也会让别人答到了。大学几乎没怎么听课,考试前,临时抱佛脚,也能凑合过。这就是大一。到了大二了,咳咳,有比咱们小一辈的了,没有装小不懂事狂妄的本钱了。得咱们也装模做样的关心下协会学生会的事情吧,没事不乱跑了。学会了低调。
人活着是为了死得更有意义
这是我上高中时问一个哥们的话。我问他:人为什么活着?他想了一会儿:人活着是为了死得更有意义。我觉得这就说到了人生的本质了。就记了下来。
生活也没啥好说的,我岁数也不小了,也总结了:1其实人这一生,和乞讨是一模一样的(我从一个乞丐那里借鉴的,有些乞丐真的很厉害的,在此不多说)你脸皮越厚,天天赶着别人吃早饭的时候去乞讨获利最多,时间过了,就难了。还要有头脑才行。而且,乞丐考研的不但是毅力还考验头脑。有个公司曾今留意过一个城镇里乞讨的人,几个月以后再次观察后会发现总有几个乞丐还是那么健康,这说明她们一定很有头脑,然后把这些乞丐收回利用,后来都是很厉害的人才。这个例子说明:生活需要坚持,需要动脑。2所有的职业都不容易。在此说一个极端的例子:偷鸡摸狗的勾当?没有上百次的偷窃练习,你偷一个试试?怎样才能在别人毫无留意的情况下取得别人的东西?职业小偷几乎都有精湛的心理分析能力的快速的偷盗流程和思路。他就像经验书籍一样,不过这本书没有纸质的,最多口授给下一代。即使强盗也要有足够的胆识。不是说你做抢到就一定能抢到钱。都需要努力练习。只是一个能够让大家更深刻理解而举出的例子,没有支持这个职业的意思。
学习如逆水行舟
不进,则退。学习不能松懈,每一个考过英语4级的大学生都明白:如果咱们高考后立刻就考英语四级,不过真就见鬼了。
几乎所有的人把学习看作一个父母强加的负担,因为他们还没有亲身体会到“书到用时方恨少”。大学没人管了,不用刻苦学习了。或者有人会反对我的话:大学有些内容真的对于我们的未来没多大用。但是你们有经常刻意寻找一些对自己有用的课外读物充实下自己么?很多同学的回答是否定的,他们只记得哪家网吧更优惠,今