文档介绍：《我有一只小猫》教案
一、教学课题：《我有一只小猫》
二、教学对象与课型
-4零基础学生
三．教学目标
学生在会使用汉语表达关于“我有一只猫”、“我有两只狗”的句型。
四、课时安排
一课时（三十分钟）
五．教学重点与难点：
1．字和句型的发音及记忆
2．“两”和“只”的用法
3． 完成“我有……”“我有……”句型的使用
六．教学辅助工具
七．教学内容
māogǒu猫（狗）
xiǎomāogǒu小猫（狗）
liǎngzhīxiǎomāogǒu ）狗（猫小只两．
wǒyǒuliǎngzhīxiǎomāogǒu我有两只小猫（狗）
八．教学时间安排和分配
1. 组织教学（1分钟）
2. 相互问候（1分钟）
3. 复****前课的内容（数字和手势）（2分钟）
4. 导入：学生通过完成预设中拼所给的图形（图形：猫、狗）（2分钟）
5. 词和句型教学（4分钟）
6．活动一：儿歌，目的：学生完成所以生词和句型的练****5分）
7. 活动二：抽签游戏，学生在盒子中抽签，依据所抽到的纸条说出对应的句子。（5分钟）
8. 活动三：动作表演（9分钟）
9. 总结（1分钟）
九．教学环节（教学步骤）与教学方法
（1分钟）
（2分钟）
用熟悉的句型
（2分钟）
4. 导入：学生完成预设的拼图（2分钟）
①
②
45. 词和句型的学****分钟） ①通过拼图完成对单词“猫”和“狗”的****得。 ②通过图画的对比，教授“小”，完成“小猫”词组的教授。 ③通过图片的展示，教授量词，完成句型“一只小猫”。 ④通过简笔画的展示，教授句子“我有一只猫”。 分钟） ：儿歌（3 教授完本课内容后，完成课本的诵读：“小猫小猫喵喵喵；小狗小狗汪汪汪；” 5分钟）活动二：抽签游戏（。准备一个盒子，让学生在盒子里边抽签， 设的句子是“一只猫，两只猫，四只猫，五只狗，六只狗。”等等。 分钟）：动作表演（“一二活动过程中完成对整节课句子的记忆。主要在于有节奏的完成以下的句子chacha,，三chacha三二一；我有两只狗我有一只猫啊，，一二三chacha三二一；