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2012—2013 学年度第二学期
学 科 教 学 计 划
年级： 六年级
学科： 英语
姓名： 刘环
焦 桥 镇 道 口 小 学
二 0 一三年三月
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一、 学生现状分析
六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一
些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有
一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不愿学，也
学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太标准。单词书写仍
有少部分学生不达标，句子书写则打部分学生比较困难。本学期要加大训练学生说和写
的能力，培养对英语的积极的兴趣
二、 本学期教学任务与基本要求
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本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度，
使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书
写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时
培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱
国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1．能听、说、读、写 61 个单词和短语以及 7 组句子和 4 个单句。要求能在真实语境中
正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成 1 个手工制作。
3．能听懂、会唱 2 首歌曲。
4．能听懂、会吟唱 2 首歌谣。
5．能完成 2 个自我评价活动。
6．能理解 2 个幽默小故事。
7．能了解 2 项简单的中西方文化知识。
三、 教材分析
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本学期的主要内容为 PEP 小学英语六年级下册，共有 4 个教学单元、２个复习单
元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡
通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本