文档介绍：坑时市夏符小学
Hangzhou XiaYan Primary School
课堂练笔,有效读写
下倦生生不急
网址:w
坑州市互衍小学
“一点研究”,“项目研究”,“绿色
课堂”
草根研训
(省立项课题)小学语文新读写结合研究
让每一粒种子都能蓬勃生长
抗州市复衍小学
备课组研训的内容来自哪里?
年级主题
具体要求
年级童言童语抓住童真童趣,搜集孩子的童言无忌类小笑话;童歌
童歌童谣
童谣在模仿的基础上进行,从一句话开始。
二年级积累仿写在积累中模仿,在观察中生成。设立八个专题的写话
内容
三年级课堂小练笔立足课堂,学生优秀句段仿写
四年级:课堂小练笔从“写作技能”、“情感提升”、“个性表达”等方
面找训「
练点,设计课堂小练笔
五年级“阅读生
备课组成员结合本册作文教学,或增添或整合,设计
活”—体体验式作文教学,每位教师一学期至少设计一次教
验式作文学,上交作文教案及反思、学生作文及照片
六年级“阅读自
结合学生学校生活,设计话题作文教学,每位教师
我”
学期至少设计一次教学,上交作文教案、反思,学生
话题作文作支逐题五手却
抗州市夏衍小学
agzhou xlaYan Primary Sch。。l
我们的做法:
■积累性练笔
小学生学****语言,主要是通过对语言的感受和积累,而不是
理性分析。这是由小学生的年龄心理特点所决定的。小学生善于记
忆,善于形象思维,让他们大量接触规范的语言文字作品,形成对
祖国语言文字丰富的感性认识,这是符合小学生学****语文的心理特
点的。在《小学语文课程标准》中也不仅强调了要在课内外阅读中
进行语言和****作素材的积累,而且要提倡对积累的运用。
让每一粒种子都能蓬勃生长!
抗州市夏衍小学
第一册中《比一比》
(学生小练笔):
个黑,一个白,一只老鼠,一头羊。(张诤)
边高,一边矮,一棵大树,一棵草。(钱忆洋)
一个大,一个小,一头大象,一只鸟。(陈怡帆
一边多,一边少,一串葡萄,一颗枣。(李秀琦
《哪座房子最漂亮》
①宽宽的马路、胖胖的小手、大大的太阳、红红的苹果、亮亮的眼睛
闪闪的星星
②我心目中的新学校很温暖,当我一走进校园,就看到了红红的旗子
大大的操场,高高的房子,白白的墙。我和同学走进了教室,老师微笑
着迎接我们。我爱老师,也爱同学,更爱这个新学校
让每一粒种子都能蓬勃生长!
抗州市复衍小学
《小小的船》
学生小练笔:
昨天没有月亮,我看见(黑漆漆的天空)像(一块黑布)。
我看到的闪闪的星星就像妈妈看我的眼睛。
昨天晚上星星很少,黑黑的,(天空中的云儿)好像
(房间里拉起的窗帘)
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让每一粒种子都能蓬勃生长
抗州市复衍小学
■二、模仿性练笔
模仿性练笔是选取课文中典型句段,如总分结构、排
比句式、比喻句等,仿造其规范的语言和句式,指导学生
进行仿写。通过仿写,使学生逐步掌握各种写作方法。
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让每一粒种子都能蓬勃生长
抗州市复衍小学
第二册第一单元,以多彩的春天为主题,识字1是关于春天的由成语或
四字词语组成的韵语。后面的四篇课文,既有春天的景,又有春天的人,春
天的事。学****过程中,学生找春天,画春天。语文园地中,讲春天,唱春天。
围绕一个主题,开展丰富多彩的学****活动,并在此过程中,综合提高学生的
听说读写及动手实践能力和观察能力。通过这一个单元的学****让学生综合
地来感受春夭,说说春天,写写春天。更进一步地丰富语言的积累,提高语
言的运用能力。
教学中结合课后的选学课文,挑选了《春风吹》一文来供孩子们课外自学。
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让每一粒种子都能蓬勃生长
抗州市复衍小学
春风吹,
春风吹
吹化了冰雪,
吹走了棉衣,
吹黄了迎春花。(王施择恺)
春风吹,
春风吹
吹红了花朵
吹绿了树叶,
吹来了蝌蚪,
吹醒了蚯蚓松土忙。(程有为)
春风吹
春风吹
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「吹醒了黑熊
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吹绿了森林
吹高了温度,
吹下了小朋友身上厚厚的棉袄。(鄢晓蝶)
让每一粒种子都能蓬勃生长
抗州市复衍小学
第二册《识字4》
照片
小兔地上吃萝卜,熊猫竹林吃竹子,猴子树上荡秋千,金鱼池中游得欢,
蜗牛地上慢慢爬。(周宇宸)
海豹水中跳芭蕾,白鹅湖中把水戏,燕子空中寻食忙杨滋滋)
小兔地上蹦蹦跳跳,小鸟树上唱歌谣,小蛇窝里扭秧歌。(张筱乐)
让每一粒种子都能蓬勃生长