文档介绍：谈古诗词音韵与意境的美
《声律启蒙》解读
《声律启蒙》全书简介
《声律启蒙》是训练儿童应对、掌
握声韵格律的启蒙读物
按韵分编,包罗天文、地理、花木
鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
从单字对到双字对,三字对、五字
对、七字对到十一字对,声韵协调
琅琅上口,通过诵读从中能得到语
音、词汇、修辞的训练。
二、声律启蒙的传承意义
声律本是中国古代对诗和骈文
在声调、音韵、格律等方面的
要求。在小学对学生进行声律
启蒙,既有其可行性,也有其
必要性,它是传承中华传统诗
词文化的需要,是当今文化发
展的需要,也是培养学生良好
语感的需要。
1、初识押韵
小学生都学过拼音,知道什么是声母,
什么是韵母以及声调等,那么老师可以告诉
学生把韵母相同或相近的字(按格律的要求)
安排在特定的位置上,就叫押韵。
2、会认平仄。
平仄是诗词格律的一个重要术
语。从字面理解,仄就是不平。古
人在写诗填词作曲时,巧妙地运用
平仄,使这两类声调有规律的交错
出现,就能使声调变化多样,不致
单调,念起来可以产生音律美。
略懂对仗
对仗是指诗词创作及对联写
作时运用的一种特殊表现形式和
手段。它要求诗词联句在对偶基
础上,上下句同一结构位置的词
语必须“词性一致,平仄相对”
并力避上下句同一结构位置上重
复使用同一词语。格律诗词的对
仗使语言音韵和谐,增强了节奏
感和音乐美,达到表现形式上的
高度完美。
走进生活欣赏楹联
楹联属于文字语言的对称艺术,但从内容上看,
楹联不仅突破文字的对称,更蕴含中国人大到
宏观宇宙、天下家国,小到进退荣辱、生老病
死、花鸟虫鱼的观照认识,
楹联是在传统文化中占有重要地位
的艺术,是传统文化中具有标志性
的特殊文体。家家户户张贴的春联
就是最好的证明。
中央电视台用过一副大联向全国人民拜年:
上联上下五干年,太平盛世欣今日,听钟乐
和鸣,八方共饮复兴酒
下联纵横九万里,锦绣中华创未来,看龙狮
劲舞,四海同吟发展歌
横批:盛世大联欢
点评:对仗工整,气势磅礴,跨跃
时空,横贯古今,内涵深厚
引导学生发现对联的特点
字数相同,词性相对,句式相同,
平仄相对。
·引导学生走进生活,品读现实生
活中的对联。发现一些问题
三、声律启蒙的编写体例
我们使用的这册教材是由中国
国学文化艺术中心编写,全书共分
三十课,即“一东、二冬、三江
四支、五微、六鱼、七虞、八齐
九佳、十灰、十一真、十二文、十
三元、十四寒、十五删、一先、
萧、三肴、四豪、五歌、六麻、七
阳、八庚、九青、十蒸、十一尤、
十二侵、十三覃、十四盐、十五
咸”。根据县教体局的安排,本册
教材将分两个学期授完。
对韵古诗”意在揭示联与古
诗的内在联系,凸显联与韵在古诗
中的普遍运用,重在让学生在拓展
中知联识韵
“译解”是将联所描述
的意思完整地表述出来,有
助于学生自主地学****目的
是让学生学会自主读文会