文档介绍：模拟购物方案
模拟购物 --( 小小商店 )
作者 : 南海区桂城街道桂园小学 王俊霄
一、活动内容 : 模拟购物 --( 小小商店 ) 。
二、活动目标 :
1、通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式 , 一方面加深学生对人民币的
认识 , 进一步掌握人民币的换算及计算方法。
2、 通过此活动 , 让学生切身体会人民币在日常生活中的作用 , 同时学会与人
沟通与交流 , 提高学生的语言表达能力。
、 通过活动培养学生应用数学的意识与能力 , 同时对学生进行思品教育 ( 讲文明、讲礼貌的教育及环保教育 )
三、活动重点 :
、指导学生有序购物 , 培养学生语言表达能力、
、指导学****有困难的学生正确购物 , 提高她们对人民币的认识与应用。四、教学时间 :1 节课
五、教学场所 : 学校礼堂六、教学准备 :
( 一 ) 、教师准备 : 开商店所需商品 : 1、 “小小商店”牌 5 个。
2、玩具专柜、文具专柜 、生活用品专柜、学生手工作品专柜各 5 个。带有标价的物品 ; 环保袋若干个 , 计算器 5 个, 奖杯一个 , 小红旗多面 , 各柜台准备 1 个收钱的盒子 ,5 张统计表。录音机及音乐 ( 我与您 ),
课前分工 :
(1) 、文明顾客 6 组( 每组 6 人),5 个商店经理 ( 各配 3 个店员 ) 、总经理 1 个 ( 班长 ) 。
( 二 ) 、学生准备 :
1、经理、店员根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。
2、每位同学准备 50 元各种面额的人民币。 ( 具体内容已发通知 )
“小小商店”各柜台当日销售情况统计表
卖出商品的名称 卖出商品的单价 卖出商品的件数 卖出商品的金额 卖出商品总金额
模拟购物方案
七、活 程 :
( 一 ) 开 白 。 : 同学 , 您 会 物不？用什么来 物啊？ ( 人民 ) 人民
在我 生活中起着非常重要的作用 ; 她也就是我 中国的象征 , 我 一定要 惜
她、保 她。今天我 就 物 , 在 物 程中 , 我 不但要争做文明店 、文
明 客 , 要在 中开 筋 , 用多种方法付 、找 , 用完整、准确、精 的
言表达自己的想法好不？。
班 : 在就是我 “小小商店”开 的 刻 , 我就是“智慧商店”的 理 ,
有 本店的其她成 与大家 面 ,(5 个 理 , 各配 3 个个店 ; 其余的同学分 6 个小
扮演 客。 ) 在就 我 以最 的服 迎接您的到来！
( 二 ) 放音 ( 我 都就是好朋友 ) 。同 理 各柜台 放 售情况 表。
各柜台 理 喝 : 快来 ！快来 ！ 就是我 同学自己制作的手工作品。来
呀！来呀！“智慧商店”学 用品就是您理想的 ⋯⋯ 客与 理、与店 的
交流 , 客大胆 自己的 情况。 ( 您瞧到了什么 ?怎 付 的 , 怎 找
, 可以用几种方法？付 多