文档介绍：1深圳市少年科学院机器人科技实验室2007秋季招生简章上课时间:2007年9月8日~12月23日班级名称班级编码上课时间教学内容招生对象人数课时(次)教室学杂费机器人课程基础班百变工程我爱我家A2周六9:00-10:00我爱我家套装中含有家居中的道具和社区搭建模型,孩子们在学****过程中了解家庭亲情的概念,自己和他人、社会的关系和一些生活的常识,同时培养孩子的耐心和良好****惯及对科学的兴趣。百变工程组合提供了小巧的螺丝刀,孩子们可以搭建工程车、飞机、船等各种交通工具,探索基础机械和交通工具的功能,增强他们的探究能力。3~4岁10人14(14)机器人二教室650+50A3周六11:20-12:20机器人课程基础班肢体运动A1周六10:10-11:10本系列活动通过一些有趣的动作练****及一系列研究性实验,让孩子们初步认识骨骼、关节和肌肉等运动的关键部位,理解身体运动的基本原理,使他们体会到发现、学****的快乐;在设计和搭建动物和人类运动的身体部位中,不仅发展孩子的动手能力和想象力,而且能让他们在搭建中体会到创造的乐趣,提高自信,实现自我满足。4~5岁10~12人14(14)机器人二教室650+50B1周日9:00-10:00B2周日11:20-12:20机器人课程基础班科技与生活A5周六9:00-10:00本活动通过各种搭建和动手玩各种积木,发展想象力和创造力;制作与日常生活密切相关的模型,学****其中所包含的简单的机械原理。简单地探索一些常用的机械原理,如齿轮、杠杆、轮轴、滑轮,通过比较和对照幻想与真实的事物,理解事实与虚构之间的区别;通过解决故事情节中的种种问题,提高问题解决能力;通过描述自己设计的作品,发展语言表达能力;学会团队合作。4~5岁10~12人14(14)机器人四教室650+50A6周六15:50-16:50B3周日9:00-10:00机器人课程基础班疯狂小发明A4周六10:10—11:10本系列活动在孩子熟悉早期简单机械套装的基础上,进一步研究和创造,探索创新的可能性。活动提供的特殊任务和挑战让孩子们运用生活中机械的结构及其如何运作的经验,解决任务,进一步发展创造性思维和问题解决能力;活动中包括科学、数学和设计技术的学****发展科学技术的初步概念;发展孩子们的语言表达能力;通过小组活动的形式发展合作技能;通过自己动手创作培养和优化运动技能;让孩子在设计和搭建属于他自己的小发明中获得勇于探索,不断创新的乐趣吧!5~6岁10~12人14(14)机器人四教室650+50A5周六11:20—12:20A6周六5:00—6:00B6周六10:10—11:10B7周六11:20—12:20B8周六17:00—18:00机器人课程初级班动力机械ⅠA1周六8:30—10:00本系列活动是孩子们参与活动的起点,孩子们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型,在老师引导下开展一些探索性活动,初步建立对轮子与轮轴、杠杆、滑轮和齿轮四个基本机械原理的认识和理解,并知道它们在日常生活生产中的简单运用,为他们进入动力机械Ⅱ—研究部分打下坚实的基础。6~7岁10~12人14(14)机器人五教室950+50A2周六10:15—11:45A3周六14:45—16:15A4周六16:30—18:00B1周日10:15—11:45B2周日16:30—18:00机器人课程初级班动力机械ⅡA4周六1