银行员工职业生涯规划中的自我管理.ppt

文档介绍：职业生涯规划与自我管理

课程目标
了解职业生涯发展阶段与特点;
熟悉行内职业发展相关政策;
学会自我评价并初步掌握职业生
涯自我管理技能
目录
、行内相关政策简介
二、职业生涯规划设计与自我管理
打造“三支队伍”
构建和完善系统化的人才培养开发体系
经营管理
专业技术
技能操作
职位聘任实施细则
经营管理职位专业技术职位】技能操作职位
具有明确的管理「在一个或多个专
下属职责和一定业技术领域内,
从事工作任务常
的管理幅度,负‖‖从事分析、设计、
规性较大、以基
责机构、部门和‖营销、规划、运
础操作作业为主
团队计划、组织、‖营等工作并对专
的职位。
控制和决策及人‖‖业理论、知识技
员管理职能的职能或实践经验有
位
定程度要求的
职位。
培训与开发
前提
对象
管理
·根据我行整
经营管理类
职能定位
体发展战略
专业技术类
分层管理
支队伍建
·技能操作类
质量控制
设要求
培训与开发
构建五类培训与开发项目体系
搭建管理阶梯,开展“4+2”分层分类管理培训项目
深研专业领域,开展“三步式”专业任职资格培训项目
帮助全员成长,开展“菜单式”基础素质与技能操作培训
支持战略实施,集中优质资源开展战略重点培训
促进业务发展,结合实际、灵活开展日常业务培训
培训与开发(-)
>1、开展“4+2”分层分类管理培训项目
管理层面
人员范围
主要培训形式
高层管理省行班子成员、部门总经理、二级分行行长总行境内硏讨、境外培训、总行
党校
中层管理省行总经理室成员、二级分行、直属支行班EDP(高校)、领导力提升课程、专
子成员
题研讨、总行境内外培训
基层管理省行部门主管、二级分行部门主任、一级支基层管理任职课程、省行党校、
行行长、网点负责人
同业考察、新任管理、大中型网
点轮训
后备管理
管理培训生
轮岗实****挂职锻炼
业务层面
人员范围
主要培训形式
条线管理省行部门、二级分行、一级支行、网点副职条线管理课程、党校专题研讨、
高级专题培训班
专业管理省行部门主管、二级分行部门主任、一级支专业管理课程、部门自办班
行行长、网点负责人
培训与开发(二)
2、开展“三步式”专业任职资格培训项目
考试认证,完
专业任职资格培训项目:
善相应的制度
零售贷款客户经理
开发并实施任
安排
公司业务客户经理
职培训课程
网点大堂经理
网点理财经理
制定任职资格
风险经理
标准
国内结算从业人员
电子银行从业人员
综合柜员
员工聘任相关岗位必须在任
职前后规定时间内通过行内
任职培训或相应的外部认证
培训与开发(三)
>开展“菜单式”基础素质与技能操作培训
本部全员读书全员参与:省行本部全体员工参与“四个一”活动
活动、读书月
活动
配套支持:投入一定教育经费,并提供推荐书目
成果展示:各部门推荐读书心得百余篇,分享汇编二期
培训在线推广培训项目在线报名与审批,简化操作流程,规范培训管理
尝试推广在线考试平台,节约费用,提高效率
充分利用总行在线课程,逐步铺开网络自学