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文档介绍：大学生人际关系
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“人生来就是一种社会性动物，不能与人
共同生活，或者自我满足无需参加社会生
活的个体，不是野兽就是上帝”。
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印度狼孩卡马拉
人际关系的概念
人们彼此之间相互影响而形成心理的和社会的联系就是人际
关系。
可从三个方面理解：
1.
人际关系表明人与人相互交往过程中心理关系的亲密性、
融洽性和协调性的程度
2.
人际关系由三种心理成分组成
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认知成分
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情感成分
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行为成分
3.
人际关系是在彼此交往的过程中建立和发展起来的
人际关系的重要意义
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人的成长、发展、成功、幸福都与人际
关系密切相关。
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对任何人而言，正常的人际交往和良好
的人际关系都是其心理正常发展、个性
保持健康和生活具有幸福感的必要前提。
“一个人的成功，只有
15%
靠自己的能力，
而
85%
取决于人际关系。”
大学生人际关系的特点
一．大学生之间相互关系应该是一种团结友爱，平等互
助的关系。
二．大学生的人际交往具有浓厚的理想色彩，比较理性，
真诚。
三．大学生人际交往相对比较简单稳定。
四．认知因素在大学生的人际关系中起主导作用。
影响大学生人际关系的因素
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环境因素
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校园、集体、家庭、地区
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心理因素
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认知、情感、人格
人际交往中的心理学效应
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首因效应
社会知觉效应的一种形式，指在人际知觉过程中最初形成的
印象起着重要的影响作用，即“先入为主”带来的效果
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近因效应
指在总体印象形成过程中，新近获得的信息比原来获得的信
息影响更大的现象。即交往过程中，我们对他人最新的认识
占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价
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晕轮效应
又称“光环效应”，它是一种影响人际知觉的因素，指在人
际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。
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刻板效应
又称刻板印象，它是指人们用刻印在自己头脑中的关于某一
类人或事的固定印象，作为判断和评价人或事的依据的心理
现象。
增进大学生人际关系的方法
1
．加强思想修养
2
．锻炼交往能力，培养语言艺术
3
．把握交往言行分寸