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九下课外古诗词赏析.ppt

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九下课外古诗词赏析.ppt

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文档介绍:九下课外古诗词赏析
九下课外古诗词赏析九下课外古诗词赏析译文:战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁热血沸腾 。
军令颁发将帅奉命出征,铁骑滚滚包围了敌方龙城 。
大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。
宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我这样的一个书生。
译文:
战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁热血沸腾 。
军令颁发将帅奉命出征,铁骑滚滚包围了敌方龙城 。
大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。
宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我这样的一个书生。
问题:1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程,要表达怎样的主题?
抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。
问题2:赏析第三联采用的艺术手法?
“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”:
前句,视觉:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;
后句,听觉:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗,有声有色,各具其妙。

花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。
李白
月下独酌
准备一壶美酒,摆在花丛之间, 自斟自酌无亲无友,孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月, 低头窥见身影,共饮已有三人。 月儿,你那里晓得畅饮的乐趣? 影儿,你徒然随偎我这个孤身! 暂且伴随月亮,和这身影吧, 我应及时行乐,趁着美好的春光。 我吟诵诗篇,月亮伴随我徘徊, 我手足舞蹈,影子便随我蹁跹。 清醒之时,咱们尽管作乐寻欢, 醉了之后,免不了要各自离散。 月呀,愿和您永结为忘情之友, 相约在高远的银河岸边再见。
问题1:本诗的诗眼是哪个字?表达了诗人怎样的思想情感?
诗眼就是“独”字,表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲,也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。
问题2:谈谈你对诗句“举杯邀明月,对影成三人” 的理解。
邀月对影,千古绝句,似乎真能自得其乐,却充满着无限的凄凉。
问题3:诗歌采用什么艺术手法来表现主题?
诗人通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。
3.《羌村三首》之三
群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。
客人来的时候,院子里的一群鸡正在乱叫争斗。
驱鸡上树木, 始闻叩柴荆。
我把鸡驱赶到树上,才听到客人敲院门的声音。
父老四五人, 问我久远行。
四五个村中老人,特地来问候我长期远行归来的。
手中各有携, 倾榼浊复清。
手里都拿着器具,倒出来是清浊不一的酒。
“莫辞酒味薄,黍地无人耕。
父老们都谦称酒味太淡,并说是因为黄黍地无人耕种的缘故。
兵革既未息, 儿童尽东征”
之所以无人耕种,(是因为)战争还未停息,年轻人都去东边打仗了。
请为父老歌, 艰难愧深情。
我请求为父老们唱一首歌,以表示对他们在艰难之中犹对我有这种深情的惭愧。
歌罢仰天叹, 四座泪纵横。
一曲虽完,仰天长叹,座中人都老泪纵横了。