《窗》课件(免费)-课件（PPT·精·选）.ppt

文档介绍：泰格特(澳大利亚)云岗中学夏明香 2011-11-16 学****目标: ?1、了解故事基本情节。?2、理解文章塑造的人物及其表达的深刻的思想。整体感知主要内容?请用简练的语言, 完整地复述故事情节,要求 100 字以内。概括示例?展拓: 在医院有两个只能说话的重病人,一个靠窗,一个靠门。每天靠窗的人给另一个讲窗外的世界,靠门的人嫉妒他。一天晚上,靠窗的人犯病了,靠门的人不管他。?陈雨凡: 在一家医院的病房里,有一位病人靠窗静养。靠窗的病人每天都能通过窗户看到外面的景象,让一边的病人嫉妒。所以一边的病人在他病情恶化时,害死了他,可他最后还只是看到一堵空墙。?高颖: 在一家医院里,住了两位病人,那间病房只有一个门和一扇窗,在这里,他们只能聊天,有一位病人可以坐起来看窗外的风景。而另一位病人只能静静地躺在那里,这个人就对近窗的病人产生了嫉妒之心。一天夜里,近窗病人的病又复发了,而那人只是眼睁睁地看着,最终死神夺去了近窗病人的生命,那个人挪到了那个床,而他只是看到了光秃秃的一堵墙。?(145 字) 参考概括示例?两个病人同住一间病房,近窗病人向远窗病人描述窗外的美景和有趣的事情, 但是在他需要帮助的时候,远窗病人却由于想得到靠窗的床位,对病友见死不救, 最后,远窗病人看到的只是光秃秃的一堵墙。走近人物 1、你认为在本文中,谁才是故事的主人公?为什么? 2、围绕着主人公,作者“着力刻画”的是哪些语句? 刻画“近窗病人”的段落刻画“远窗病人”的段落进一步走近“远窗病人” 1、“远窗病人”一开始就是个冷酷无情的人吗? 2、远窗病人对病友的态度出现变化是从哪里开始? 从温情到冷漠, “远窗病人”经历了怎样的心理变化的过程? ?请同学在文中勾画出表示“远窗病人”心理活动的语句。从温情到冷漠, “远窗病人”经历了怎样的心理变化的过程? ?段5:为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会? ?段5:几天以后,这个想法已经进一步变为: 紧挨着窗口的为什么不该是我呢? ?段8:但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想:他凭什么要占据窗口那张床位呢? ?以上三次心理描写反映的情感一样吗? ?有什么不同?