文档介绍：小学五年级精英作文提高辅导
审题是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言， 离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题 作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体 要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范 围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作 文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是 与作文形式的要求“丝丝入扣”。
命题作文的审题
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记 人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么 物，等等。
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童年趣事
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的 纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我 4 岁那年，迷信的奶奶告诉我： “要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。 幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚 为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊 上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会 像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越 想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被 窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。 于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了 胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋， 没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相 信科学，不能相信迷信。
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小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又 十分有趣，符合文题要求。
事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
确定时间范围
有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事
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当老师不在的时候 “丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长 的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回 头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说： “糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可 怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长， 应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说， “现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55 双眼睛齐刷刷地望着我。我 像小老师一样站在讲台上指挥着大家。 “小芬，你来领读！”“第几课？”