文档介绍：不同情况下病人的心理护理
一、急性病人的心理护理急性病人，是指那些发病急、病情重因而需 要紧急抢救的病人。过去有种错误的观点，认为急性病人病势危急，医护人员 的任务就是以最佳的技术和最快的速度抢救病人，无须实施心理护理。近十年 来，随着抢救护理科学的形成和发展，人们越来越认识到对急性病人也同样需 要进行心理护理。因为急性病人不是面临生命威胁，就是遭受躯体伤残，心理 正处于高度应激状态。此时，如果进行良好的心理护理，就会缓和其紧张情 绪，有助于转危为安。否则，如果在病人心理上高度紧张之时，再加上抢救时 的种种劣性刺激，就会加重病情，甚至造成严重后果。队急性病人焦虑恐惧、 紧张不安，渴望得到最佳和最及时的抢救，以便转危为安。但急性病人的心理 活动又是复杂的，多种多样的。瞬间袭来的天灾、人祸或恶性事故等超常的紧 张刺激，可以摧毁一个人的自我应对机制，出现心理异常。一向自以为健康的 人突然患了心肌梗塞或神志清醒和脑卒中等，也会因过分恐惧而失去心理平 衡。还有那些慢性疾病突然恶化的病人，易于产生濒死感，恐怖、悲哀、失 助、绝望等消极情绪往往可以加速病人的死亡。病情不同、年龄不同、社会文 化背景不同、经济条件不同等也对病人的心理活动有影响。因此，医护人员要 善于具体分析每个急性病人的心理状态，以便有针对性地做好心理护理。由于 急性病人的主导心理活动是恐惧，因此，心理护理的中心任务是增强病人的安 全感。 1．使病人感到医护人员可亲 急性病人大都求医心切，一旦进入医院， 顿有绝路逢生之感。这时，医护人员应当做到紧张而又热情地接诊。亲切而又 耐心地询问，悉心体贴关怀周到，使病人感到在危难之时遇到了救命的亲人。 这种医患关系，对抢救过程能否顺利进行有极大的影响，直接影响抢救和治疗 效果。 2．使病人感到医护人员可信 医护人员娴熟的医疗操作技术和严谨的工 作作风，不仅是赢得时间使病人转危为安的保证，同时对病人来说又是心照不 宣的支持、鼓舞和依靠力量。使病人感到可信、可敬，从而获得安全感。 3．使
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病人感到安全 医护人员的医德和技术是病人获得安全感的基础。为了帮助病人 缓解心理冲突，减轻精神痛苦，医护人员还应针对每人病人的具体情况做好心 理疏导工作。对急性病人，无论预后如何，原则上都应给予肯定性的保证、支 持和鼓励，尽量避免消极暗示，尤其是来自家属、病友方面的消极暗示，使病 人能够身心放松，感到安全。二、慢性病人的心理护理慢性病人因为需要承受 长期的疾病折磨，经历漫长的病程所以往往产生极为复杂的心理活动。慢性病 人一开始大都有侥幸心理，即不肯承认自己真的患了疾病，迟迟不愿进入病人 角色；一旦是确诊断，又易产生急躁情绪，恨不得立即服上灵丹妙药，于朝夕 之间把病治好。这时他们对自己的疾病格外敏感、格外关心，向医护人员寻根 刨底，向病友“取经”，或翻阅大量有关书籍，渴望弄清疾病的来龙去脉，企 图主动地把握病情。但是，目前许多慢性疾病还没有令人满意的特效治疗方 法，所以迫使广大慢性疾病患者只好无可奈何地去适应漫长的疾病过程。慢性 病人随着病情变化，有时高兴、有时悲伤、有时满意、有时失望；紧张、焦 虑、忧愁、愤懑、急躁 、烦闷等消极情绪也经常出现。有些病人，由于长期的 疾病折磨，人格特征也往往发生变化。那种兴高采烈、生机勃勃的形象不见 了，代之以动作迟缓、情感脆