文档介绍：《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程教学的内容组织
一、遵循学生职业能力培养的基本规律
本课程教学内容的组织、安排的基本思路是遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作过程系统化为依据整合、序化教学内容,精心设计了7个由浅入深、由简到繁、循序渐进的学习主情境,每个学习情境都是以具体的工程项目为载体, 教学过程体现“工作过程”,以六步法(资讯、计划、决策、实施、检查、评估)对每一个学习情境进行教学实施,让学生在“学中做、做中学、学会做、学做合一”,不仅培养学生的专业能力,还培养了学生的动手能力、自学能力、创新能力和可持续发展能力。
《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程教学内容和各学习情境的总体组织与安排如下表所示:
统的设计、安装、调试与维护
三相异步电动机典型电气控制系
车床电气控制系统的设计、安装、
调试与维护
铣床电气控制系统的设计、安装、
调试与维护
三相异步电动机PLC控制系统的
设计、安装、调试与维护
十字路口交通灯PLC控制系统的
设计、安装、调试与维护
LED数码显示PLC控制系统的
设计、安装、调试与维护
机械手PLC控制系统的设计、
安装、调试与维护
学习领域(课程)
电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护
学习情境一
学习情境二
学习情境三
学习情境四
学习情境五
学习情境六
学习情境七
二、科学设计学习性工作任务,教、学、做一体化
《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程教、学、做一体化学习情境内容组织及安排如下表所示:
序号
学习情境
教学内容
主要教学知识点
学习目标
学时
1
三相异步电动机典型电气控制系统的设计、安装、调试与维护
常用低压电器的认识和选用;
电动机正反转电气控制线路分析和应用;
三相异步电动机运行分析和应用
、工作原理
、规格和选用

、工作原理
、规格和选用

,会根据所学器件及基本环节进行电气控制线路分析和简单设计
18
2
车床电气控制系统的设计、安装、调试与维护
车床结构及运动形式;
车床控制要求;
电动机降压起动控制;
车床电气控制线路分析

、电力拖动要求及控制特点,会分析其控制线路,会查找并排除一般的现场故障

14
3
铣床电气控制系统的设计、安装、调试与维护
铣床结构及运动形式;
铣床控制要求;
多地控制;
多台电动机顺序起停控制;
铣床电气控制线路分析
、运动形式及控制要求