文档介绍：八开小学科学竞赛课教案
课题:
把固体放在水里
第三单元 第2课 把固体放到水里
一、 教学目标：
（一） 过程与方法：
1、能够认识尚体在水屮的沉浮现象和溶解现彖，并能够用文字、图呦、图表等较细致地描 述所观察到的现象。
（二） 知训与技能：
1、 知道哪些物体可以沉浮，哪些固体可以溶解。
2、 知道固体与水混合或分离在LI常生活屮的应川。
（三） 情感态度与价值观；
体验制作彩色树杈的乐趣。
二、 教学重难点：
认识同体的沉浮性质和溶解现象
三、 教学时间：
1课时
教师准备：一些会沉和会浮的物体、***化钠（盐）、装水烧杯、水槽、颜料沉淀分离好的颜 料、五颜六色的树杈、每人一份表格等。
五、教学过程：
（一） 导入新课。
1、 复****引入：上节课我们研究了固体的性质，谁能说说各种固体有哪些不同的性质，乂有 哪些不同的性质呢？
2、 固体还有许多性质，今天我们继续研究。
（二） 自主学****br/>1、 认识固体在水屮的的沉浮现象。
（1） 师将儿种固体放入水屮，让学生观察，会发现什么现象？有的沉有的浮。
（2） 请学生预测，老师带来的其它固体哪些会沉哪些会浮？
（3） 老师实验，观察实验现彖，验证自己的预测是否正确，并预修改，得出结论。
2、 认识物体沉浮与哪些因素有关。
（1） 将大块苹果与小块苹果一起放入水里观察现象。
（2） 将一根蜡烛与小节蜡烛放在水里观察现象。
3、 认识固体在水中的溶解现象。
（1） 师演示：分别将***化钠和面粉、沙子放入水屮，请学生观察你发现了什么？
（2） 请学生用自己的话描述。
（3） 我们可以把这种现象叫做什么呢？
（4） 师生共同小结得出：間体在水屮化了，看不见了的现象叫做溶解。如果固