文档介绍：芃一年级看图写话图片及范文:晨练
袃看图，请写明什么时间,有谁在什么地方干什么,他们在干什么,
芀星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。
芆看图写话:
莃1
羀范文:
螈一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
肅一年级看图写话图片及范文:植树
蒃要求:
莁请你仔细观察，这是什么季节,谁在哪里干什么,你会表扬他们吗,为什么,请写几句话吧。
葿范文:
肈植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
薃看图说话引导过程:
螂2
羇问题设置一:上学的路上，明明一边( )，一边( )
袆问题设置二:这时，一位小弟弟( )，只见他( )提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
蚃问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( )
膂问题设置四:还未走远的明明( )引导孩子
虿3
薅们想象，明明会对小弟弟说什么,
螃问题设置五:垃圾桶仿佛在说( )
薃例文:
肇上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说:“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说:“对不起～下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子～”
蚈看图说话引导过程:
螃4
螀问题设置一:这是一棵怎么样的大树,
衿提供形容树木茂密的词语:
蒇密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
袂问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟,
膁提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
薁5
膆问题设置三:这是一只怎样的小猫,它想干吗,
羂提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:我看到了我心里是怎么想的,又是怎么做的,
薂问题设置五:结果怎么样,
罿问题设置六:给这个故事取了合适的名字,
羅口语交际连贯训练:
肂将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思,
羃例文:
蚁我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想:呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说:“谢谢你，小主人是你救了我们。”
羈看图说话引导过程: 6
膂问题设置一:一天小明( )提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以
肀问题设置二:回到家里，耳边传来了( )
膈问题设置三:小明一点也不在乎他( )提供青蛙一年捉害虫相关数据:
螇一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
节问题设置四:小明惭愧( )他来到池塘边( )提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五:青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在( )
蒀例文:
袀一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
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袁问题设置一:这是什么季节,什么地方,
莈问题设置二:花很美，形容花很美的词语有哪些,
薈提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀