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(精)农工办深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案.doc

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(精)农工办深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案.doc

文档介绍

文档介绍:农工办深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署,是新形势下坚持从严治党、加强党的建设的重大决策。根据中央精神和省市区委部署,结合实际,现就我办教育实践活动提出以下实施方案。
一、指导思想和总体要求
开展党的群众路线教育实践活动,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻系列重要讲话精神,认真贯彻中发〔2013〕4号和苏发〔2013〕9号、通委发[2014]3号和通发[2014]9号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤,以为民务实清廉为主题,以“双创双争”(创建陆海统筹发展综合配套改革试验区、争当苏中发展领头雁;创建全省最佳办事环境、争当作风建设先行军)为抓手,坚持对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子,以补精神之钙、除四风之害、祛行为之垢、立为民之制为重点,严格落实中央八项规定和省市区委十项规定精神,严格执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定,突出作风建设,贯彻整风精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实。
党的群众路线教育实践活动全过程,要贯穿提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,改正缺点、端正行为,保持共产党人良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入剖析原因,既要解决实际问题,更要解决思想问题,保持共产党人政治本色。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。
开展党的群众路线教育实践活动,要发扬认真精神,坚持正面教育为主,坚持开展批评和自我批评,坚持讲求实效,凡是影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题都要及时解决,凡是损害党的先进性和纯洁性的病症都要认真医治,凡是滋生在党的健康肌体上的毒瘤都要坚决祛除。要紧紧围绕区委明确的“四查四治”这条主线,查宗旨意识牢不牢,治脱离实际、脱离群众之病;查工作作风实不实,治急功近利、不负责任之病;查精神状态振不振,治慵懒散漫、贪图享乐之病;查廉洁自律严不严,治挥霍奢靡、铺张浪费之病。
办机关要在查找共性问题的基础上,着力查找解决“四风”方面存在的突出问题。如:深入农村基层调研不深、不实、不细,对待群众高高在上、官气十足;“小圈子”利益至上,看问题、作决策缺乏大局意识;懒懒散散、得过且过,在岗不在行、在行不在状态;存在“中梗阻”现象,上级政令、决策“滞留
”在中层、“消磨”在基层;工作粗枝大叶、马马虎虎,推诿扯皮、落而不实,不在“落实”上下功夫,而为“失误”找原因等。
二、基本原则
开展教育实践活动,要着重把握以下基本原则:坚持正面教育、思想引导,把学习教育、思想理论武装摆在第一位,引导党员、干部树立宗旨意识、增强群众观念,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。坚持严格要求、动真碰硬,以整风精神开展批评和自我批评,开展积极健康的思想斗争,真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持敞开大门、群众参与,开门搞活动,请群众参与,让群众评判,受群众监督,努力使教育实践活动经得起历史、群众和实践的检验。坚持聚焦“四风”、解决问题,切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面突出问题,在动真碰硬、正风肃纪上取得实效。坚持分类指导、有序推进,针对本办机关及各级干部具体情况,找准自身需要解决的突出问题,提出适合各自特点的目标要求和办法措施。坚持领导带头、层层示范,上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,一级抓一级、层层抓落实。
三、方法步骤
根据中央和省市区委部署,本办党的群众路线教育实践活动大体安排8个月时间,其中集中教育时间一般不少于3个月。参加活动的对象为办机关全体党员,主要是领导班子和党员干部。坚持时间服从质量,结合本办实际,统筹协调、灵活安排时间进度。3月中旬前,要扎实做好准备工作,认真学习传达中央和省市区委有关精神,深入开展调查研究,制定实施方案,报区教育实践活动领导小组办公室审批后组织实施。
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