文档介绍：第十三章第一节《弹力弹簧测力计》导学案
【学习目标】

知道什么是弹力,弹力产生的条件。
了解弹簧测力计测力的原理。
会正确使用弹簧测力计测力的大小。

经历探究弹簧测力计的使用过程,进一步掌握使用测量工具的基本方法。

对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣,体会科学技术的价值。
【器材准备】
教师演示用:弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码(10个)
学生实验用:学生4人一组、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、粗导线、测力计、铜块各一个、钩码一组
【学习过程】
复习检测
力的作用效果有哪些?
自学指导一:弹力
力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。要求: 、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验;,并注意分析这些现象的共同点和不同点,并相互交流。
交流后,自学课本P52页“弹力”部分的内容,独立完成后交流答案。
1、什么叫弹性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?

?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?
?弹力产生的原因是什么?
( ) 有关。
?观看桌面上的弹簧测力计,你认为该怎样保护它?
自学指导二:弹簧测力计
自学课本P52页弹簧测力计部分,完成下列问题:
( ),生活中你见过什么样的测力计?
( ),观察其结构,并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,你能说出它的测力原理吗?下面进行实验探究。
、2 个、3个、4个200克的钩码,并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置,最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表:
实验次数
钩码的重力(N)
弹簧原长(cm)
弹簧长度(cm)
弹簧伸长(cm)
1

2

3

4

分析表格数据,你的结论为:
,应注意哪些问题?

自学指导三:弹簧测力计的使用
1. 给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。
2. 你的弹簧测力计的量程是_________,待测力的大小不能超过______N。弹簧测力计的分度值是_______。
测量前应先校零。
测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________,弹簧不要靠在刻度盘上。
3. 用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到1N、2N、3N,感受一下1N、2N、3N的力有