文档介绍：第一课有趣的风俗活动
教学内容：浙江教育岀版社出版人白然社会二年级上册第2〜3页内容。
教学目标：
1、 使学生在舞龙、踩高跷、泼水节等民族风俗活动屮学****备种锻炼身体的方法，提高身体 素质。
2、 发展基本活动能力及反应、灵敏、协调能力，启发积极参与的意识，培养协作精神，陶 冶良好的思想情操。
教学重难点：让学生增强热爱祖国和家乡的情感。
教学内容：舞龙 踩高跷 泼水节
教学过程：
一、 新知引入
师：同学们，我们知识每个地方都有它白己的风俗活动，那么今天我们一起来看一下书上有 哪些地方的风俗活动让我们来学****br/>展示书上的四副有关传统风俗活动的图片，让学生描述一下，然后教师自己再多描述。
二、 逐步深入
师：同学们，你们看过舞龙吗？
生：“看过”，“电视上看过”
师：舞龙是我们中华民族的传统项H。在我们自己家乡也有这个项人们经常用舞龙来庆 祝节口，增添节口的气氛。那么，作为龙的传人，你们想不想白己玩玩，做个舞龙高手呢？ 生：想！
师：太好了。举起你身旁的“威龙”我们一起试试吧。
学生H主的以小组形式随教师一起舞龙。你左我也左，你右我也右，你走我也走……一个个 模仿的还真快。
师：刚才同学们舞的还真不错！可是都是跟老师做的。你们能不能自己想出点新花样、新图 形呀？
生：能！
师：真的吗？好，我们就比一比，看哪一组想出的花样最多而且嚴有精神。（学生表演）
师：看来大家玩的真开心，那么你们知道吗，在我们的很多风俗活动中，跟龙有关，不信我 们一起來学****一下吧！
呈现书上的知识，让学生充分感受到龙是我们屮华民族的象征，增强民族的B豪感。
三、 逐步渐进
师：既然大家知道这些风俗活动与龙有关，那么你听说过这些传统风俗活动屮的故事吗？ 现在老师就讲给大家听一听哦！
（师讲故事，学生认真聆听）
师：还有几个故事，老师希望由你们讲给同学听好不好，下节课我们来听听其他的故事吧! 课后总结：
师：今天你有学到什么吗？
第二课 你玩过这样的游戏吗
教学内容：浙江教育出版社出版人白然社会二年级上册第4〜5页内容。
教学目标：
1、 知道当地传统的特色游戏与竞技项目0
2、 积极参与由意义的游戏活动，增强合作意识，提高身体素质。
教学重难点:提高学生的合作意识。
教学过稈：
一、 谈话导入
师：同学们喜欢玩游戏吗？平时都喜欢玩些什么游戏呢？
（预设：跳绳、打球、羽毛球等）
师:我们知道以前爸爸妈妈爷爷奶奶们的生活没有我们现在那么富裕，没有电脑电视，但是 他们玩的游戏可丰富啦，你们玩过吗？
二、 新知引入
1、 观看课本图片
师：我们以前来看一看，以前大人都是玩什么游戏的吧！
师：看图说说你见过哪些游戏？
生1:踩高跷
生2：滚铁圈
生3：抽陀螺
生4：丢手帕
师：谁能说说你玩过哪些游戏，怎么玩的？
学生举手冋答。
2、 交流如何玩书木中的各种游戏。
学生也可现场进行表演
（预设：师：谁能说说你在玩丢手绢的时候的心情?）
生1:很开心
生2：很兴奋
3、 玩“抓子儿”
师：你玩过“抓子儿”吗？知道怎么玩吗？
学生介绍玩法，然后几个学生示范
4人小组活动，每人拿一块橡皮（共4块），玩“抓了儿”。
3、 师：你们能冋家和爸爸妈妈一起来玩游戏吗？下节课我们一起出去玩这些有趣的游戏 课后总结：
师：今天你学到了什么？
第三课 我们的生活环境
教学内容：浙江教育出版社出版人自然社会二年级上册第6〜7页内容。
教学目标：
1、 懂得我们的生活离不开周围的环境，知道LI常生活需要空气、水、能源，逐步树立保护 环境的意识。
2、 了解并实践环保方面的日常行为规范，养成保护环境的好****惯。
教学过程：
一、 谈话导入
师：我们的生活离不开什么？
（预设：口常生活需要空气、水、能源）
师：今天我们就一起来重新认识我们生活的环境。
二、 新课教学
1、空气的重要性
师：我们知道，对我们来言空气是非常重要的，那么谁知道究竟有多重要呢？
生1：没有了空气人就会死。
生2：植物也是需要空气的。
师：看来大家知道的还挺多的。现在听老师来讲一讲吧。
空气对人体健康的重要性，是众所周知的，新鲜空气屮含有大约21%的氧气，这是维维持 ，人体就要缺氧，当空气屮含氧最降到12%时，人体就 会呼吸困难；降到了 7%・8%以下，就要危及生命。
空气屮氧气含量的减少，固然能煤响健康萇至危及生命，但另一方面，即使氧气含量减少不 明显，但空所受到了有害气体或有害颗粒物质的污染，也能对人体健康造成各种危害，一个 健康成年男人每昼夜大约要呼吸15立方米的空气，如果空气受到了污染，那么，此人每天 就要吸入15立方米的污染空气，