文档介绍：教师读名著心得体会
读教育名著心得体会
-四营学校关秀芳
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书 的作者是
美国著名的学****问题专家托马斯？阿姆斯特朗先生，他 进行了 15年深
入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表 明，实际上根本
没有天生的所谓学****上不行的孩子。绝大部分也是世 人带着有色眼镜
看待的结果。
本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪 夷所思的玩
意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞 槽，轮番撞击数只
铃铛鸣叫，使一头玩具旋转起来，最后进入玩具鳄鱼 嘴里。这样，一
个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅 笔。他发明的一
些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比
利还是被勒令退
学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至 不会计算房间的
面积。
还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时 是何等地激
动。她已****惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏 水、堆砖和唱歌，
在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满 了期待，她期待
能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待 学校能随处歌唱、
玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交 流。然而，实际
情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间 坐在座位上的世
界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛 必须一眨不眨地
盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字 与字母。当她在
老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她 去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一 系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些 外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告 文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一 书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经 将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的 差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩 子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年 级,数数还超不过20,有的孩子一见到书本就想撕??在李老 师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长 足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学 生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学 留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍， 这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家, 在谈到她的教育经验时，她语出惊人:世界上不愿意学****好 的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
“学业残疾”这一概念应该换成“学****差异”，成千上 万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾， 而是他们有自己独特的学****方式，而老师和家长并没有认 识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学****未能 充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因 为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西， 也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏
见彻底
泯灭和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学， 需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子都能成功》一书 正是认真探析了学****这一重要的教育现象，它揭示了许多 十分有学****天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的 悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的 学****方式以及介绍了帮助孩子提高学****成绩的七种不同的 方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌 学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学****成绩 优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。这 本书值得一看。
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读教育名著心得体 四营学校关秀芳
苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一条就 是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱 心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心 的善良的人。
记得，上大学的时候，我就发誓要成为一个善良的人。 我要用我的善良感染周围的每一个人。那时候，我远离家 乡在遥远的河南，在同寝室中，我的人缘很好。因为，我
当时做人的准则就是：大家都远离家乡都很不容易，因此, 无论是谁，只要有事求我，我就必须答应他；既然求我肯 定就有难处，我要帮助每一个有困难的人。记得当时，也 是冬天，每天晚上，打开水很费劲，因为我的暖水壶是全 宿舍仅有的两个之一。于是，许多人，都用我的水，到最 后我总是只剩一点点，更多的时候是一点也没有。可是， 我每天还是排着长队去打水，但是豪无怨言。
再后来，我当了一名老师。在和孩子们朝夕相处的日 子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界, 在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源 记中的桃源一样