文档介绍：幼儿园五大领域教育方案
健康领域
健康活动《身体的秘密》教学设计
设计思路：
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时，他们对***问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于***生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进行探索，生成了本次活动身体的秘密。
活动目标：
1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体.
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法.
3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。
活动准备:
1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对***的区别有了初步的认识
2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关***知识的活动区角（包括人物、动物）,提供较为丰富安全的可操作材料.　活动形式:集体活动、小组活动
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是性。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是性?
教师小结：性是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,?就是我们穿衣服遮起来的部位.
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体．
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的？(用游泳讲解) 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为.
3、游戏找朋友，体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?
小结：除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去……
三、案例分析,幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录.
１、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论.
２、分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的***求助、大声呼叫求救……)
四、教师小结:教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身