文档介绍：美术课《欢欢喜喜过大年》评课稿
王老师执教的《欢欢喜喜过大年》是一节形式多样的美术课,从整体上来看，教学思路清晰,目标明确,教学中突出了幼儿的主体地位,注重培养学生的各种能力,课堂开放,富有活力,在教学内容，教学思路，组织形式上都体现了新的教学理念，是一堂让学生感兴趣，综合性很强的一堂课．
一、 选材与时令紧密结合
眼下正值年关，选择《欢欢喜喜过大年》这一题材符合实际需求，帮助幼儿进一步了解中国传统节日春节的****俗，对幼儿进行中国传统文化教育非常有意义。在音乐的选择上,紧扣主题,感觉恰到好处。
二、 教学态度严谨，课前准备充分
王老师的教学态度非常严谨,课前准备充分，课堂思路清晰,技能技法术语专业，没有教学遗漏现象；另外教学目标明确,重难点把握得当，课堂结构合理,说明王老师在课前认真透彻地研究教材,提前反复研究哪些方法学生更容易接受，下足了功夫。
三、教学方式具有开放性
兴趣是学****美术的基本动力之一。本节课突出美术课的趣味性，充分发挥美术教学特有的魅力，使教学内容与学生的情意和认知特征相适应,呈现活泼多样的形式和教学方式,改变美术课过去过于注重技法传授的倾向,激发幼儿的学****兴趣，形成对美术课良好的态度，调动其学****积极性。
四、教学内容新颖实用
王老师根据教学需要,自行设计的美术活动,不仅仅局限于书本上固有的知识,是对平时美术教研和课堂教学的检验．让幼儿的美术活动与实际生活相结合,提高幼儿创作能力,激发参与活动的兴趣。给予了幼儿更大的发挥空间，充分调动了幼儿的学****积极性。
五、学****方式与区域教学有机结合,使幼儿学****具有自主性
１、本次活动与区域活动有机结合,幼儿自主选择创作形式。学****中注意使每个幼儿都能获得充分发挥自己特长的机会,以增强幼儿兴趣，更好地满足其成就需要。
2、让学****具有挑战性，最后的环节让幼儿在玩开枪的游戏中体验“油彩分离”这一技法的神奇，；扩大了学****的自主性，使幼儿能独立自主地参与活动，增强了幼儿的自尊满足。
3、及时展示已经完成的幼儿作品,促进学生积极完成的兴趣。教师肯定的评价，使幼儿形成积极向上的态度,以促进其学****积极性的调动，达到幼儿心理满足。
总之,在本节课中教师素质良好，语言表达清晰,操作示范熟练,基本功扎实，学生积极参与，,和谐,开放的学****活动中，乐于尝试,学****到美术的知识与技能，品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放。
在赏评的同时，我也有以下几个思考：
1、本节活动幼儿积极性很高,由于年龄小,幼儿爱动、好奇,课堂容易乱，在教学中你是怎样组织孩子呢?
2、本节是一节以展示为主的美术形式综合课，在课堂中是否可以再加入其他形式呢?
以上这些是我对《欢欢喜喜过大年》一课的不成熟看法,也许有些肤浅,也许有不当和错误的地方,恳请各位老师给予批评指正，谢谢。篇二:幼儿园评课记录
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