文档介绍：一、制度概况
制度编号
版本编号
【 】
生效日期
自发布日起生效
密级程度
□ 普通 ■ 秘密
□ 机密 □ 绝密
目 的
为满足集团人才发展的需求，促进储备人员的成长，同时充分利用集团管理人员丰富的经验资源,促使指导老师在人才培养过程中发挥积极的作用,特修定本制度。
适用范围
全网络
版本优化说明
优化原因
完善指导老师激励制度；
优化指导老师考评标准及操作流程.
优化内容
取消指导老师年度评优,以项目为单位对指导老师进行及时考评和激励;
通过OA流程审批，规范指导老师考评标准。
传达对象
应知应会
一般了解
部门/区域
岗位
部门/区域
岗位
全网络
所有管理者、储备人员、人才发展线员工
全网络
应知应会之外的其他员工
上级流程或制度
无
下级流程或制度
无
拟制部门
人才发展处
拟制人
二、制度内容
目的
为满足集团人才发展的需求，促进储备人员的成长，同时充分利用集团管理人员丰富的经验资源，促使指导老师在人才培养过程中发挥积极的作用，特制定本制度。
适用范围
适用于管理职位的储备人员培养，包括储备高管、储备高级经理、储备分部经理、储备主管的培养。
内容
３．1对象:
储备高管、储备高级经理、储备分部经理、储备运作主管和点部主管的指导老师．
３。;
3。2。２具备该职位见****转正后1年以上管理经验；
,认真负责.
3．3指导老师的职责
3。，应主动与储备人员认真沟通，了解其专业能力、核心能力及实际工作经验,指导老师和储备人员共同制定培养计划，明确培养目标，同时督促储备人员按时按质完成培训计划;
3。３。2按时参加学员培训交流活动,与储备人员交流意见,总结阶段学****指出不足，明确下阶段的学****任务与目标; 同时按时提交相关辅导记录资料及储备人员的考核资料;
。3参与成果汇报或资格认证，对所指导的储备人员进行考评,提供任职使用的意见;
（储备培养结束后提交OA流程“指导老师奖金申请"时，同时提交以上记录作为附件)
3。、专业及核心能力指导、疑难解答等培育工作。
;
3。4。2储备高级经理的指导老师由总部人才发展处及职能部门选聘及考核;
；
3。4。4储备主管的指导老师由地区人力资源部选聘及考核。
3。5指导老师选聘方式
根据以上“”及“3．4选聘和考核的职责”为储备人员选定一位指导老师,建议选聘非直接上级为指导老师，学****各家所长，同时可以到指导老师所在的地区、部门学****br/>３．６指导老师的考核与奖励
３。6。1同期每位指导老师指导的储备人员原则上不超过2人;
3．6。2根据指导老师培养的本职位储备人员的人数优先考虑晋升;
“3。４指导老师的选聘及考核职责”，各级人力资源部按培训计划进行