文档介绍：教案模板 4-1 教学设计表学科化学授课年级高中一年学校吉林省孤儿学校教师姓名苗迎秋章节名称第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物计划学时 1 学习内容分析本节知识内容的学习探究,主要是引导学生进一步开展研究性学习,以培养分析能力、实验能力、对比思维能力、综合思维能力。学习者分析学生在上一节知识内容的探究学习过程中,对 Na 2O和 Na 2O 2 的性质有了一定的了解和掌握。教学目标课程标准: 本节内容在呈现方式上有以下特点:活动较多,有利于引起学生的学习兴趣,对所学知识留下深刻的印象,有利于培养学生的各种能力。采用科学探究的形式,突出实验引探功能;利用对比的方法,让学生填写表格,可使学生在比较中学习。知识与技能: 1、掌握过氧化钠的性质及其用途。 2、掌握焰色反应及应用。过程与方法: 1、通过指导学生实验,使学生初步了解研究化学问题的方法。 2 、利用对比的实验方法,培养学生的观察、分析问题的能力,提高学生的实验、创新能力。 3、通过实验探究,培养学生学习化学的兴趣。情感、态度与价值观: 1、通过“吹气生火”、“滴水生火”、“焰色反应”等体会物质世界的奇妙性。 2、通过 Na 2O 2的重要用途感悟化学科学的实用价值。 3、培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。教学重点及解决措施重点: 1、过氧化钠的性质。 2、钠、钾元素的焰色反应及应用。措施:采用科学探究的形式,突出实验引探功能;利用对比的方法,让学生填写表格,可使学生在比较中学习。教学难点及解决措施难点: 1、过氧化钠与水、二氧化碳的反应。 2、焰色反应的实验操作。措施:采用科学探究的形式,突出实验引探功能;利用对比的方法,让学生填写表格,可使学生在比较中学习。教学设计思路本课教学设计内容主要分为四部分: 一、新课导入:【复习回顾】写出化学方程式:复习旧课,承上启下作用二、新知学习【趣味实验 1】“滴水生火”:创设趣味实验,激发兴趣,引出新课,激活思维【实验探究】教材 P55 页实验 3-5 探究 Na 2O 2与H 2O的反应:观察现象,思考交流,引导学生分析反应类型,氧化剂和还原剂。理解 Na 2O 2的用途:可用做漂白剂。【趣味实验 2】“吹气生火”:吸引注意力,引出新内容【分析迁移】 2Na 2O 2 +2CO 2 =2Na 2 CO 3 +O 2 引导学生分析反应类型, 氧化剂和还原剂。理解 Na 2O 2的用途:可用做呼吸面具或潜水艇的供氧剂。【填表对比】小结: Na 2O、 Na 2O 2的组成、物理性质、化学性质、用途等异同? 【问题 1】学以致用,承上启下作用:如何鉴别 Na 2O、 Na 2O 2两种粉末? 【问题 2】问题导入,产生悬念:如何鉴别 KCl 、 NaCl 两种无色溶液? 【问题 3 】复习旧课,承上启下作用:加热一小块金属钠,你能观察到什么现象? 【视频】焰色反应:创设情境,激发兴趣【实验探究】教材 P57 实验 3-6 :培养观察、归纳能力。小结焰色反应的定义、操作、应用三、总结回顾: 引导学生总结。多媒体展示本节知识回顾。四、分层练习:检查、反馈依据的理论实验引探式教学、对比学媒体内容与形式使用方式使用效果【复习回顾】写出化学方程式理解、正确书写多媒体教学课件利用多媒体课件辅助教学复习,承上启下 Na 2O、