文档介绍：
        ，是学****成功必须经过的第二道关口。俗话说:“得法者成功快”，方法对头，才能取得“事半功倍”的学****效果。有一些学生学****努力，但收效甚微，其主要原因就在于不横如何学****没有掌握科学的学****方法。如果能帮助这些学生改进学****方法，，使之终生受益无穷。因此，让学生“学****如何学****已成为当今教育心理学研究的一个重要间题。
        与小学生相比，初中学生的学****方法显得更多样和复杂，学****内容的变化要求初中生做到:
        (1)学会合理地安排自己的学****时间，以免造成学****上的忙乱。
        (2)在课堂上，要求初中生要善于听讲，学会记听课笔记，会按照教学的要求组织自己的智力活动。
        (3)随着学****内容的扩大和加深，，把新知识纳入旧知识的系统里去，能够独立地分析问题和解决问题，做到学得活、记得牢、用得上。
        刚刚进入中学的初中生，开始由于对新的学****要求缺乏适当的心理准备，常常是他们成绩突然下降的重要原因之一。有经验的初中教师应根据学生在学****上可能发生的困难和问题，具体指导和帮助他们掌握一些学****上的基本方法和技能，解决好学生从小学到初中在学****方法上的衔接问题。
        高中生的学****方法比初中生显得更灵活和熟练。高中生由于学****内容的多样性和深刻性，要求他们不仅要发挥更大的独立性和自觉性甲而且还要具备独立分析问题和解决问题的能力的同时，他们已经具备了相当水平的自学能力，如查阅参考书、复****编写提纲、写读书笔记等;。并且能够自我监督，这些是初中生所做不到的。
        高中生的学****方法已经相当的灵活和熟练，并不意味着所有的高中生都可以自然地达到这个水平。有些学生由于受社会或家庭的消极影响，本身学****不白觉、不积极，他们的学****活动往往表现得水平很低。因此、教师应该在学生刚刚升入高中的时候，就特别注意他们学****活动的发展水平，及时地给予指导和训练，这对促进他们的心理发展是非常必要的。
       
        (l)听课和记笔记抓不住要领，效率不高。
        (2)死记硬背，不消化理解。
        (3)不懂不爱间，有问题不及时请教老师、同学。
        (4)不看课本，不复****就做作业。
        (5)忽视基础知识和基本功训练，偏重钻难题。
        (6)不重视理论联系实际，不重视实验方法。
        (7)自学方法较差。
        据调查分析，造成学生不正确学****方法的因素主要有:
        (1)与考试要求有关。如考试中知识记忆部分比重过大。
        (2)与教师的教学方法有关。教师中“抱着走”、“注入式”的教学方法相当普遍。
        (3)与学生缺乏正确的学****目的和勤奋的学****态度有关。
        (4)与学生的基础差、缺乏学****兴趣有关。
        (5)与学生意志力薄弱有关。
        (6)与