文档介绍：思维特训（一） 物态变化
｜典|例|分|析｜
不同温标的同一温度计
例 １ 一支水银温度计连水银泡总长1０ cm，最大刻度A处离顶部2 ℃的温水中,液面升到B处, ｃm，如图１－ＴＸ－1所示。再将此温度计放入40 ℃的热水中， cm处。此温度的最大刻度值是_＿__＿_＿_，表示人体正常体温的刻度值位置距顶部＿___＿__＿cm.
图1－TＸ-1
［解析] 由题意可知：B处代表35 ℃,B离顶部6。２ cm；再将此温度计放入４0 ℃的热水中, cm处，则温度升高5 ℃时，液柱升高3 cm,即1 ｃm代表的温度是 ℃。 cm－２ cm＝４．2 cm，则Ａ处的温度，即最大刻度值为3５ ℃+４。2× ℃＝42 ℃。由于人体的正常体温为37 ℃，则以B处的35 ℃为起点，得出37 ℃处距离顶端的距离为6。2 cｍ－=５ cm.
［答案］ 4２ ℃ ５
拓展实验题——含盐的冰熔化时的特点
例 ２ 雪灾给人民的生活、生产带来很多困难。小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时的特点有何不同？为此，他进行了下列探究过程：他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数。每隔0．５分钟记录一次温度计的示数，－TX-2甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是＿＿______(选填“A”“B”或“C”）。选择这种方法的好处是__＿___＿＿.（当时的室温大约是10 ℃）
图1-TX－２
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)。
【分析】根据曲线图可知：
(1）利用盐水制成的冰___＿__（选填“是”或“不是”)晶体。实验中淡盐冰的熔点是_＿__＿_℃。对应淡盐水的凝固点是_＿___＿＿_℃。
【归纳】根据分析可以得到:
（2）在水中加盐,可以＿__＿___＿(选填“提高”或“降低”)水的凝固点，并且含盐浓度越高的水,凝固点越__＿＿_＿＿_(选填“高”或“低")。
【应用】（3）在积雪上撒些盐,白天可使雪________（选填“难”或“易"）熔化，晚上降温后，已熔化的雪水____＿_＿_（选填“难"或“易”）凝固。
[解析］ 由于冰在熔化过程中要不断吸热,A图能使冰受热均匀,不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态;B图由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察；Ｃ图中将试管放入空气中,当时室温保持1０ ℃不变，。
(1)由图像可知:盐水制成的冰都有固定的熔点,故是晶体。由曲线②可知:当时间为１０分钟，温度为－3 ℃时,淡盐冰才开始熔化，故淡盐冰的熔点为—3 ℃，凝固点也是-3 ℃.
(2)由图像可知:在水中加盐，可以降低冰的熔点；由曲线②、③可知：含盐浓度越高的水,凝固点越低。
（3）由图像可知:质量相同的三种物质都未熔化前，升高相同的温度,浓盐冰对应曲线加热时间最短,则含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快;因此