文档介绍：高考语文复****修辞课件
正确使用常见的修辞
宁日
“言之无文。行而不沅
9
文者:文采也,即修辞。
修辞:修饰文字词句,运用各种表现方式,
使语言表达得准确,鲜明而生动有力。
种类:|积极修辞:简明、连贯、得体
消极修辞:运用各种修辞格
题型及趣势:
从近几年的高考试题来看,一般不单独命题
考查,而大多结合着仿写、扩写、变换句式,
诗文阅读鉴赏,写作等命题形式进行考查。要
求考生理解修辞所表达的内容和表达作用、效
果;评价修辞运用的优劣;根据表达语意的需
要,正确灵活地运用修辞方法。
①作文写作中修辞方法的运用。
②仿写或续写中修辞方法的运用。
③诗文鉴赏中修辞方法的运用。
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常见修辞手法的特点及效
氏喻丶比拟、借代、夸张、对偶丶
排比、设问、反问、反复
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1、概余:一比喻
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事
物,彼此有相似点,便用一事物来比方另
事物的一种修辞格。
2、结构:
比喻的结构,一般由三部分组成,即本体(被
比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻
词(比喻关系的标志性词语)组成。
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3、构成比喻必须具备的条件
(-)甲和乙必须是本质不同的事物,
否则不能构成比喻。
例如:她的性格很像母亲。(同类相比)
(二)甲乙之间必须有相似点。
例如:从山脚向上望,只见火把排成许多“之”
字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出
是火把还是星星。
例句中“火把排成的形状”和“之”字形,两者
的形状完全相同,而不是什么在某一方面有相似点的
问题,不具备构成比喻的第个条件,也不是比喻。
4、比喻的种类
η)明喻。本体喻体都岀现,中间用比喻词“像、似、
仿佛、犹如”等连接。
例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。本体喻体都出现,中间用比喻词“是、成
了、变成、等于”等连接,有时暗喻不用比喻词。
例如:①那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水
画。②思想感情的潮水。③祖***亲。④我的朋友
一书籍。
3)借喻。不出现本体,直接叙述喻体。
例如:①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山
②他爱捅马蜂窝蜂以有的人爱他,也有的人恨他。
4、是不是出现比喻词(“像、似、仿佛、
犹如”等)的都是比喻句?
个句子是不是比喻,不能单看有没有喻词,
下列几处情况,虽有喻词,但不是比喻。
①同类相比。例如:她的性格很像母亲。
②表示猜测。例如:这天黑沉沉的,好像要
下雨了。
③表示想象。例如:每当看到这条红领巾,
我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
④表示举例的引词。例如:社会主义的中国,
在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像
雷锋、焦裕禄等。
5、比喻的表达效果:
春天是四季的一个乐章:春风是旋律,春雨是歌词,
春花、春草是春的跳动的音符。
化平淡为生动
小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。
化深奥为浅显
“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔
得像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。
化抽象为具体
地下“乌龟”(坦克)乱爬,头上“乌鸦”(飞机成
阵。
化无情为有情
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二比拟
概念:运用联想把物当作人写,或把人当
作物、把甲事物当作乙事物来写,
这种修辞格叫比拟。
构成:被比拟的人或事物叫本体,用来比拟
的人或事物叫拟体。
种类:根据拟体的不同属性,比拟可分为拟
人和拟物两类。
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