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培训机构教务工作总结.docx

上传人:2105194781 2020/12/13 文件大小:28 KB

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文档介绍

文档介绍:培训机构教务工作总结
培训机构教务工作总结
篇一:培训学校工作总结 培训学校工作总结
一、安全工作总结
“学校安全重于泰山”。 校园安全事关全体师生的生命和财产,事 关学校和社会的稳定和发展。从增强师生安全意识,强化学校安全管 理入手,通过明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健 康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体主要做了以下几方面的工作:
加强领导,强化责任。
学校从学期开始便成立了学校安全工作领导小组, 由校长李行德任组 长,副组长,组员,统一领导学校安全工作。以鄢财宝为安全员,成 立安全办公室,具体负责制定学校安全工作的各个制度, 明确各部门 的具体职责和责任,确保学校安全工作有序开展。领导小组成立以来, 在“防非”、防火和处理突发事件中起到了良好的组织作用, 使事件 得到了及时、妥善的处理。
广泛宣传,加强教育,提高安全意识。
学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横 幅等形式进行了广泛的宣传,并发动各班广泛开展各种活动,并以此 为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作, 寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全****惯。
完善制度,强化管理,健全管理网络。
为使学校安全工作能够正常有序的开展,根据安全领导小组的统一安 排,安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度, 具体的有学 校防火、防传染病、交通监督、家长接送听课制度等各项制度,分工 到人,责任到人,签定了安全责任书,并与学校考核相挂钩,强化管 理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。
立足防范,变“堵”为“疏”。
本学期来,我室一直坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重要治 本。”的方针,做足做好“防”文章, 在此基础上变“堵”为“疏”。 学校在教育学生养成良好的生活****惯, 提高安全防范意识的基础上每 一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查, 摸清学校可 能存在的安全隐患和潜在的矛盾, 并做出相应的对策, 真正做到防患 于未然,把事故消灭在萌芽状态中。
二、 教务工作总结 从事教务处工作半年多来, 最真切的感受便是忙碌而充实。 在学校领 导的关心指导下,在各个任课老师的支持下,本学期,我本着“脚踏 实地,抓好常规;稳中求新,务求实效”的工作原则, 认真踏实工作, 做到合理调配,真诚服务, 保证了学校教学教务工作的正常展开。下 面我从四个方面对我本学期的工作做一下总结: 、对教务工作的新认识
由于我接触教务管理工作时间不长, 自己对这个岗位工作方法和工作 重点认识很少, 一年来的工作, 让我对教务这个工作岗位有了一个新 的认识,感觉到它有如下两大特点: 1.责任重大:教务处是学校教学工作的“总调度”,室肩负着学校 教育目标和专业教学计划真正实施的重任; 平时还要接受来自教育局 和上级部门布置的临时的或阶段性的工作和检查, 只有慎密地组织工 作计划、切实地安排工作程序才能保证教学活动正常开展。 2.事务繁杂:教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科 学地安排和使用教师,日常教学的管理,教师工作量的统计和调整, 教育教学情况的检查, 调课安排,各种考试的组织,课程设置的研讨, 教育教学研讨活动的组织安排,实****活动,学生报名缴费、班级上课 安排、与家长沟通等事务, 协助校长室安排教师的业务进修和岗位培 训。因为事务繁多,所以要学会掌握工作运转的规律,从多项事务中 抓住主要工作带动次要工作, 从而让工作的条理性更强, 让学校教育 教学能够顺利运转。
本学期教务工作的完成情况 面对如此繁杂但又重要的工作, 唯有树立全心全意为学校教育教学服 务的思想方能把它做好。 因此,本学期教务处始终本着服务至上的宗 旨,结合教学培训工作体制要求及学校发展需要, 完成以下几方面工 作: 第一,期初进行师德师风学****和岗位培训, 为整个学期工作打下基础。 特别是新老师的培训工作; 第二,课职务的安排与调代。
1、排好课表,并及早分发到各教师、各班级, ,通知家长,确保教学 工作正常开展。
2 、为学校开展的各项工作做好“后勤”保障工作。根据学校实 际情况和教师特殊情况, 比如上级部门的教学检查工作, 学校的招生 工作,老师的招聘工作,家长的沟通工作等等,为保证各项工作的顺 利开展,作好调代课的安排和协调事宜, 既保证了各项活动的顺利进 行
, 又让教学工作正常开展。 第三,更为合理地修订了本校各种教育教学各种规章制度, 这样既符 合学生心理与生理特点, 又符合家长及社会的要求, 让学生在学校学 得开心,玩得开心,让学生身心素质共同得到成长,也使得学校的管 理更加科学合理。
第四,为学校对外开展的各项活动做好准备与组织工作。 包括文字资 料的输入保存、复