1 / 21
文档名称:

财务制度培训心得.doc

格式:doc   大小:58KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

财务制度培训心得.doc

上传人:小雄 2020/12/13 文件大小:58 KB

下载得到文件列表

财务制度培训心得.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:财务制度培训心得
西安市第五十六中学
关于《中小学财务制度》学习情况总结随着公共财政体 制的日趋完善,国家对教育投入的不断增加,中小学校财务 管理面临新
的形势和任务。为此,财政部、教育部根据新颁布的《事 业单位财务规则》要求,对中小学
校财务制度进行了修订。新制度按照“保持原有制度体 系框架、适应财政管理改革要求、突
出中小学校行业特征、推进科学化精细化管理”的原则。 新制度是中小学校财务管理的基本
准则和行为规范,是教育行业财务制度的重要组成部分。 为建立健全中小学校财务管理体系
奠定了坚实基础。
2016年5月21日,区教育局、财政局组织全区中小学校 及民办幼儿园相关人员进行了
为期一天的财务管理培训,这次学习邀请了市财政局相 关部门的专家,就《中小学财务制度》、
《会计基础工作规范》及《国库集中支付及零余额账户 管理》为我们进行了详尽、细致的讲
解,针对日常工作中容易出现的问题,为我们提出了很
好的解决方法。本次学习时间虽短,
但就是通过这短短的一天,让我们学到了很多知识,更 进一步认识到财务知识的重要性。对
提高我们学校的财务管理有很大的帮助。根据教育局 工作安排,我校领导在培训结束后高度注视此次财务制度学 习落实情况,立
即安排相关人员落实学习活动,组织全体教师对《中小 学财务制度》进行了认真、扎实地学
习,现将学习情况总结如下:
一、成立了学习领导小组。组长:
副组长:
组员:
学习落实情况
学习活动安排:这次的制度学习由总务处安排组织, 利用6月9日全体教工会,由总
务处主任宣读《中小学财务制度》、《国库集中支付改革 实施方案》及《公务卡管理暂行办法》,
校长强调财务管理制度和每个教师的利益关系以及财务 管理对学校发展的深远影响,要求每
个教师认真学习制度,提高思想认识。这次的财务制度 学笔记,会 后由工会检
查学,校委会成员、 总务处相关成员要写出深 刻的学习心得体会。
学习方式:采用集中学习文件为主、自主学习为辅的 方式。
学校的学习目标:希望通过组织这次财务制度学习, 让全体教师了解《中小学财务
制度》,使学校的财务管理公开化、透明化。校委会成员、 总务主任、财务人员熟读相关制度,
不断地学习,提高自身素质,才能进一步做好学校的各 项工作。
二、 学校整体学习效果在这次财务制度学习过程中,每 个教师认真聆听文件精神,并做了详细的会议记录笔记。
通过这次财务制度学习,全体教师对中小学财务制度有 了初步了解,认识到掌握财务知识的
重要性。全体教师从思想上明确了中小学校校长是中小 学校财务管理的第一责任人,财务管
理责任涉及中小学校财务活动的全过程,校长在预算管 理、负债管理、食堂管理、代管款项
管理、决算管理、在建工程管理、资产管理、票据管理 等方面的管理责任,明确了校长在财
务管理中的主体作用。
三、 学校的学习打算:在以后的学校工作中,我校将于
每学期利用全体教工会时间集中
学习财务制度,学习我校的相关财务管理制度,进一步 强化民主监督作用。使我校的财务管
理制度运行进一步规范化。
四、学校今后工作目标:我校将努力做到以下几点:1. 建立健全各种财务制度,如
会审会签制度、财务公开制度、固定资产管理制度等。2. 严格财务审批手续,做到收有
凭,支有据,支出票据上的事由、经手人、领导签字等 手续齐全。学校的报销票据由会审会
签小组审核,未经审核的票据不得报销。 校务公开和民主监督制度。会计每月
做出下月支出预算,将当月的收支明细上报校长,由校 长在全体教工会上做财务汇报,使我
校的经费收支公开化、透明化,。 工作,建立健全资产的购置、验收、
保管、使用、交接等内部管理制度,定期组织资产清查, 做到账账相符、帐卡相符、帐物相
符,并确保体育器材、图书、仪器等正常使用。2016 年6月26日篇二:学习新财务制度心得体会学习新财务制 度心得体会5月25日利辛县教育局组织乡镇校长、报帐员、 会计到利辛县学习了 “中小学财务制度”,
针对存在的问题提出了解决的办法,对全县中小学校在 财务管理方面有很大的提高。我现就
学习谈谈认识:
首先,为什么要对现行的《中小学校财务制度》进行修 订。现行的《中小学校财务制度》
是由财政部、原国家教育委员会联合发布,并自1997年 1月1日起施行的。实施15年来,
对于规范中小学校财务行为、加强财务管理、提高资金 使用效益、保障教育事业改革与发展
发挥了重要作用。随着公共财政体制的日趋完善,国家 对教育投入的不断增加,中小学校财
务管理面临新的形势和任务。为此,财政部、教育部根 据