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上传人:xzh051230 2020/12/13 文件大小:26 KB

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文档介绍

文档介绍:如何让孩子爱上学习
赵小花
前几天在看了一片文章,是关于如何培养低年级孩子语文学习兴趣的文章,这也正是我们低年级老师值得学习的地方,现在拿来和大家共同分享。
1、跟孩子一起玩转拼音
  汉语拼音是一串枯燥无味的字符,让刚入学的孩子乖乖地在板凳上一动不动,对着字母卡片机械地反复练读,很容易让他们产生厌学情绪。家长不如跟孩子一起玩拼音,做做以下游戏。
  我说你猜。看口形猜猜爸爸妈妈要发什么音;爸爸妈妈说形状,让孩子猜字母。如父母说:两个门洞,孩子说:m m m;一个门洞——n n n
  摘果子游戏。在纸上画一棵水果树,红红的果子上写有学过的音节或字母。例如,家长可以问:“qu”这个果子已成熟,你能把它摘下来吗?
  捏橡皮泥。让小朋友用橡皮泥捏出学过的拼音字母,家长也可以一起参与,看谁捏得好,捏得像。
  打“拼音牌”。给孩子准备一套拼音卡片,作为纸牌,用来复习字母,训练拼读。一方先出一张“牌”,念出牌上的拼音字母,另一方出的牌,要能与前一张“牌”相拼,也要把字母和拼出的音节念出来。如果拼对了,就能把对方刚才出的那张“牌”赢过来,最后看谁赢的牌多。
2、多认少写更科学
  很多家长喜欢一边读书一边指着一排排的汉字教孩子识字,常常把意境优美的一首诗念得如同嚼蜡,孩子很快没了耐性,难以达到识字的效果。
  用肢体动作演示,不仅能使孩子理解字义,还能帮助他们记住字形。如学习“看”时,可以让孩子表演孙悟空往远处看的动作,孩子一下子明白了:“把手搭在眼睛上就表示看”。“看”是由“手”的变形体和“目”组成的。再如学习“打、拔、拍、跳、跑”时,如果让孩子动手、动脚做一做动作,更容易记住这些字。
  有的家长要求孩子,认会一个字就要会写一个字。李老师说,个人并不赞同这种做法。按照《语文课程标准》中的要求,一年级的孩子要认识常用汉字264个,其中110个会写。“多认少写”更符合一年级孩子的成长发育特点。
3、学写字前先赏字
  小学生写字最容易出现的毛病就是粗心大意,写字时看不细、写不细、点捺不分、横提无别,时常出现多笔少画现象。有的家长发现孩子写错字时,就采用一个“苕”办法——罚,写错一个罚十遍,再错一次罚百遍。
  怎

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