文档介绍：个人专业发展规划
姓名
刘世超
性别
男
年龄
36
学历
本科
职称
中一
教龄
15
职务
无
所任学科
信息技术
课题名称
小学信息技术教学
个人××年发展规划
个人专业发展基础
本人是数学本科专业，去年开始改为信息技术教学，正是由非专业人员转向专业人员的过程。但本人计算机基础较好，对各种计算机技术涉猎较广，有能力通过系统的自学、通过学****其他教师信息技术教学以及通过课堂实践中不断学****实现专业上的自我发展，从更宏观的角度来实现教师专业发展。
个人专业发展目标
1、全面实施学校制定的规划，进一步探索现代信息技术教学。 
2、进一步完善适合本校特点的校园网络，加强校园网站的更新建设，形成家校互动、生生互动、师生互动的教育平台，并利用校园网络进行学校综合性管理，进一步利用外界的教育信息，丰富教育资源，逐步形成学校信息化教育教学管理平台，全面实行教师电子备课系统及无纸化办公，提高学校的整体效益。 
3、积极推进学校信息技术与学科的整合工作，在原有的基础上扩大覆盖面，推进网络化教学进程，提升理念，营造良好的数字化校园氛围。 
4、全面推进学校信息技术服务中心管理的规范化、制度化、有序化，做到责任到位，切实做好对专用室设备的系统更新与维护，团结协作，为一线教师提供更优质的服务。 
6、针对多媒体设备全部进教室以后带来的维护和维修做好充分的准备，在使用过程中可能会出现的问题和故障有充分的认识和预见，并且能在第一时间内进行维修和维护，确保多媒体课能顺利展开。 
7、 努力促进学校信息技术教科研工作，加强对各类案例的收集整理工作，强化科研促发展的意识，定期做好课题的整理与小结工作。
具体措施
加强学****提高服务意识、强化科研促发展、提升理念。
所需要的学校支持
信息技术教师又是机房管理员，电脑维修工，还要维护校园网，给其他教师制作课件，以至于忙于这些“杂事”，没有精力做好教学工作，更谈不上专业化发展，相信这是困扰很多信息技术教师的一个难题。希望学校在工作时间上予以考虑。
评议：
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