文档介绍：初三文言文翻译复****课学案设计
连山中学：蔡香玲
特色说明：
我校从2012年初，积极探索和构建有效、高效“三四四一”教学管理模式，强调课堂四要：要有明确课堂任务，学生有自主学****的时间，有活跃而适度紧张的课堂氛围，有达成目标的测试反馈。并在一到两年的时间内以学科为单位形成一套有特色的课堂流程。
这堂复****课，着重从展示课堂四要入手，整个课堂由四大步骤组成，这也是探索复****课的教学流程的展示课，第一是“考点解读”，让学生明白中考中文言文怎么考，考什么，以及在这堂课中学生要掌握什么。第二是“解题密匙”，遵循由浅入深的原则，让学生自主翻译课内外句子，掌握并活用文言文翻译的方法，体悟文言文翻译的原则。第三是“解题步骤”，学生根据自己的学****体悟，先分组讨论，再总结做题步骤。第四是“课堂演练”，独立自主完成语段练****老师抽查评讲，了解学生掌握的情况，对学生出现的典型错误进行有针对性的练****br/>初三文言文翻译复****学案设计

教
学
目
标
知识与技能：掌握文言文翻译的方法和原则。
过程与方法：通过讲解和练****提高学生翻译文言文的能力。
情感态度与价值观：通过精选文言片段，渗透思想教育。
教学重难点
通过讲解和练****掌握文言文翻译的方法，提高学生翻译课内外文言文的能力。
教学
课时
一课时
导学内容
一．考点解读
文言文阅读是中考的必考知识点，它是对学生文言文阅读能力的综合考查。新课标对文言文阅读提出的要求是什么？
中考考查的内容主要是释词、译句和理解短文所蕴涵的道理。
本堂课的学****任务
1、掌握文言文 “留删补换调变”的翻译方法，了解“信达雅”的原则。
2、掌握做课外文言文的步骤，完成课堂练****br/>二．解题密匙
古文和诗歌一样，是高度浓缩了的文字，要把其意思用现代汉语通俗地翻译出来，就要采用一些适当的方法。
   翻译下面的6组句子，特别注意划线的地方。
，世隶耕。
，勇气也。
，舍鱼而取熊掌者也。
，望其旗靡，故逐之。
？
，私我也。
宫妇左右莫不私王。
（二）试一试，翻译一些课外的句子。
1．琅琊秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。
2. 楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”
（三）小组讨论翻译并比一比：哪个小组翻译得最准确，最通畅，最有文采，这就是文言文翻译的三个原则：、、。
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡县，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
三、解题步骤
讨论：拿到一篇文言文，你会从哪入手？把你的好方法和同学们分享一下。
第一步：
第二步：