文档介绍：家庭中幼儿智力开发的好方法
宝宝的智力开发，是每位家长的重要责任。但不少家长由于方法不当，期望值过高，往往“事与愿违”，苦恼不堪。因此把握住家庭教育中的关键，用正确的方法来促进幼儿的智力开发显得尤为重要。
一、浮想联翩法
世界上第一架飞机的发明者莱特兄弟小时侯是一对富有奇想的孩子，从摘月亮想到神异的大鸟制成飞机，这无疑是创造性联想的结果。他们是在父亲的启发下运用浮想联翩的方法所取得的成果。在我们的孩子中，也不乏像莱特兄弟那样具有“奇想”的人，对于那些“异想天开”的孩子，作为家长一定要像莱特父亲那样重视对孩子想象力的开发与引导，不要把孩子的种种“幻想”和“发明”斥为“胡思乱想”和“不务正业”，家长在培养孩子浮想联翩的思考方法时要注意做到以下几点：第一，扩大孩子的知识面，为浮想联翩奠定基础;第二，保护孩子的好奇心，为浮想联翩培育萌芽;第三，训练孩子的想象力，为浮想联翩插上翅膀。
二、引趣法
被人们誉为“小不点翻译”的金懿在三岁时，爸爸为了工作需要，跟着电视广播学英语，无意中发现抱在手里的孩子经常模仿着跟读，父母俩一合计，既然孩子有兴趣，而且儿童期记忆力特别强，于是开始了“家庭英语兴趣教学工程”。小金懿的父母对孩子进行智力开发时使用的家教手段就是“引趣法”。家长要及时发现孩子的兴趣，并因势利导地通过认识需要，激发情感、磨练意志、引导行动等多种途径来培养、发展孩子的兴趣，以开发其智力，推动其成才。家长在运用引趣法时要注意以下几点：第一，要尊重孩子的兴趣;第二，要培养孩子兴趣的稳定性;第三，要利用孩子的直接兴趣，更要提高孩子的间接兴趣。
三、诱导法
家长们在教育孩子时都有这样的体会：如果孩子觉察到你在说服或改变他的思想和行为时，往往会在心理上竖起一道屏障，对你的教育进行抵制；当他和你存在情绪障碍时，直接的教育方式常会使他产生逆反心理，出现抵触情绪，而达不到预期的教育效果。这时，诱导法不失为一种良好的家教方式。诱导法就是在孩子没有戒备心理的状态下家长为孩子设置一个经过努力可以达到的奋斗目标，并借用某种间接的方式对孩子的心理和行为产生影响，从而使孩子按照一定的要求去行动的方法。家长在运用诱导法开发孩子智力时要注意以下几点：第一，设置的奋斗目标一定要适中可行。第二，巧用多种诱导方式。第三，多一点表扬和鼓励，避免不当批评引起的消极诱导。
四、实践法
满足孩子的好奇心和求知欲，引导孩子参