文档介绍：大班综合：会跳舞的树叶娃娃
活动目标：
，并涂色。
，感受创作造型动作的乐趣。
活动准备：
1．范例，各种形状、大小不一的树叶，水彩笔、油画棒等。
2．在墙壁上贴好五线谱。
活动重点：
在描画树叶轮廓的基础上大胆表现树叶娃娃的不同动作。
活动难点：
使幼儿感受创作造型动作的乐趣。
活动过程：
，引起兴趣。
师：天气冷了，风呼地一吹，小树叶离开了大树妈妈，它们都去参加舞会啦！
师：你看这片小树叶，高高地举起了小手，一只小脚跨出去，一只小脚弯曲着（一边说一边做动作）。我们快来学一学吧！其他的小树叶做了什么样的动作呢，我们也来学一学吧！
师：这里还有小树叶也想去参加舞会呢，我们一起来帮助它们吧！
，按顺序出示流程图，示范讲解。
师：按住小树叶沿着边描啊描，要把整片树叶都描下来。你们看，一个小树叶描好了（出示第一张图）。下面我们给小树叶添上眼睛、鼻子、嘴巴，让它变成可爱的树叶娃娃（出示第二张图）。它会做什么样的动作呢，我们来看一看（出示第三张图）。最后再来给它穿上漂亮的服装（出示第四张图）。
师：你们看树叶娃娃的衣服上有些什么颜色呢？是啊，有黄色、绿色。大自然是五彩缤纷的，除了可以选择和这片树叶一样的黄色，还可以选择其他颜色。（老师示范描画树叶全过程：先沿着树叶轮廓描画——画出表情——画出动作——选择颜色给树叶娃娃涂色）
师：最后，我们把它剪下来贴到乐谱上。
，教师巡回指导。
引导幼儿选择各种树叶进行轮廓描画。
鼓励幼儿画出各种夸张的表情和动态，涂色均匀，用色鲜艳。
重点辅导幼儿按树叶外轮廓描画，鼓励幼儿大胆想象，对个别能力较弱的幼儿给予一定帮助。
。
将幼儿的作品以乐谱的形式展示。
师：这是谁的树叶娃娃呢？请你来说说你给树叶娃娃穿的什么样的衣服？做了什么样的动作？