文档介绍：传递信息、处理事务、
应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们
交流感情 的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。 它的种类极为广泛， 与小朋友日常生
活和学****有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议 总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。
请假条
请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。 从小学、初中、高中到大学乃至
参加工作，你都可以用到这种文体。
请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分 。
第一行居中写 请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求， 用来表明此文是用来请假的条
子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼， 往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如敬
爱的”、亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时 间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人 和写这张请假条的时间。
范文二（病假条h 2
请假条A
+J
敬爱的王老师；***
我昨天路上淋了雨，着凉感冒了•医生嘱咐我请假三夭治疗0特地向您诸假。+ 此致！ *
敬礼！亠
请假人；王东"
**相（年材月材日』 范文二（事假条）：屮
请假条a
班主任李老师：仪
我爷爷要去澳大利亚看望我的叙叔，明天上午启程，我们全赢决罡去机场送他＜■我明天 上午请假一上午，下午准时到校上课，希望您非雄―
此致！护
敬礼！ a
学生：李博a 柑*h年料月杠日a
留言条
对方不在，你却又没时间等候
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方, 他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚
谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
范文：“
留言条討
小明：屮
你借给我的壌故事犬王》我童来还给你』饰不在』我就敖在了你的书桌上』谢谢你借给 我这本书，很有趣…
你的好朋友；小强「
杆口*年祥月甘日a
留言条
对方不在，你却又没时间等候
在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方, 他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚
谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
范文：a
留言条2
小明；屮
你借给我的忒故專大王》我童来还给你』你不在』我就放在了你的书桌上，谢谢你借给 我这本书，很有趣…
你的好朋右:;小强」
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借条
借条是你借对方物品的时候， 写给对方的一个书面凭证。 你再把物品归还对方的时候， 借条
就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分， 其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁
借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。
范文：
今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。
*年级（2）班：周涛 年** 月** 日
收条
收条是你收到对方物品的时候， 写给对方的一个书面凭证， 来证明某个物品已经由对方交到
了你的手里。
收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。 如果该物品有什
么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。
范文：
今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项 ，是该班全体同学为玉树 地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。
*年级（1）班生活委员：宋超
年** 月** 日
领条
领条一班用于班级和学校、 个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品， 你代表你
们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。
又比如班级给每个人发放一顶帽子， 当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，
证明你的帽子已经领取过了。
范文
今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把 2个、扫帚4个、抹布2个。
*年级（3 ）班：王琳 年** 月** 日
欠条
［提要］欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据， 一般由标题、正文、落款三部分组成。
欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。
以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。
◊欠条