文档介绍：美术课评语
一、 教学目标的制订：
1、能根据课程标准从"三维目标"要求出、能根拯课程标准从"三维目标"发整体把握，体现本 学科的特色，发整体把握，体现本学科的特色，体现对学生素质培养的学科功能，符合学科 教冇的逻辑。素质培养的学科功能，符合学科教育的逻辑。能根据具体教学内容和学生实际 情况，2、能根据具体教学内容和学生实际情况，体现针对性、适切性和层次性；体现针对性、 适切性和层次性：能突出伴随学****过程并与学****内容相应的能力培养****过程并与学****内容 相应的能力培养、思维方法和情感教疗等方而的要求。法和情感教弃等方面的要求。能克服 教学目标过于大、虚等现象，3、能克服教学目标过于大、空、虚等现象，能注意三维目标的 有机整合三维目标的有机整合。能注意三维目标的有机整合。
二、 教学内容的处理：
能根据课程标准认真钻研教材，1、能根据课程标准认真钻研教材，对教学内容的处理，能符合 认知规律、体现抓住主线、内容的处理，能符合认知规律、体现抓住主线、突出重点、分散难 点、安排有序的指导思路，突出重点、分散难点、安排有序的指导思路，使全体学生在有限 课堂教学时间内掌握最基本的学科知识与方法，智力与能力有相应的提高。的学科知识与方 法，智力与能力有相应的提高。能根据学生的实际情况，2、能根据学生的实际情况，对教材 作合适的选择与调整，的选择与调整，以适应不同层次学生的学****需要。3、能对教学内容进 行加工提炼，做到"化难为易、化繁为简"帮助学生理解与掌握。难为易、化繁为简"，帮助学 生理解与掌握。能注意针对学生的生活经验，4、能注意针对学生的生活经验，选取一些学生 能了解的社会知识，学生能了解的社会知识，能正确处理知识的预设性"生成性"关系，"预设 性"和"生成性"关系，使教学内容体现鲜活和生动。现鲜活和生动。
三、 教学过程的设计：
体现"以学生发展为本"的理念，1、体现"以学生发展为本"的理念，教学过程注意精心设计学****问题，过程注意精心设讣学****问题，注意培养学生的置疑能力、问题解决能力，置疑能力、 问题解决能力，以及创新精神和实践能力。践能力。2、能根据学生的实际反应对教学设汁作 有效调整，体现课堂重心由"教"向"学"转移。
从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学 思路淸晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富 有活力。应该说，，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目 一新。
本节课的亮点具体表现在以下几个方而：
一、根据五年级学生的学****要求和美术学科特点，邢老师自己进行精心设汁的，层层诱导深 入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学****环境和氛围；其三，本课教学中用 到的实物给与学生视觉上的，教学资源具有开放性；再次，向老师指导学生在进行创作时， 每个同学都能选择自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和 展示。
在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学****到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到 舒展，情感得到释放。
如果说教学思想决左着教学行为的方向，那么教学态度就决左着教学行为的努力程度。听课 的老师们都感受到了邢老师的教学