文档介绍：《我喜欢自己》教案
教学目标
喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点和优点，并为此感到高兴。 教学重点
喜欢自身，并能从自身身上找到优点和优点。 教学难点
能学会欣赏他人的优点和优点。 教具准备
装饰盒、一面镜子。 教学过程：
一、课中体验
1、主题切入，唤醒生活
师：孩子们，大家好！
我们已经在课前见过面了，你们还记得怎么称呼我吗？ 生：侯老师
师：是的。老师很高兴能认识你们这群可爱的孩子们。那认识我这位 新老师你们高兴吗？
师：那我们就是好朋友了！
老师今天给你们这些好朋友带来了一件礼物，大家想不想看看这 件礼物啊？
师：瞧！就是它！
这是什么啊？
1
师：对！可它却不是一本普通的书，这是一本拥有神奇魔力的魔法书！
它能告诉老师咱们班优点最多、表现最棒的孩子是谁？
再看魔法书之前啊，我们先猜一猜它会告诉老师是哪一位同学？
好不好？
生自由发言，说出自己认为优秀的同学。 师：你们说的都很有道理！
那谁想到老师这儿来看一看他到底是哪位同学啊！
生单独看。
师：你觉得他棒不棒？ 师：谁还想来看看？
噢，大家都想来看看啊，
那在看之前啊，老师有个小要求，你看过之后要保密，不能先说 出来，能做到吗？
师：那老师就满足每一个同学的愿望，我们都来看一看。 小组看
师：好了，我们都看过魔法书了，那你们能告诉老师，咱们班优点最 多，表现最棒的孩子是谁吗？
生：我自己。
师：哦，原来是你们自己啊！
那你们喜欢自己吗？
生：喜欢
师：那就让我们一起对自己说：我喜欢自己
2
3
一起说：
生齐说，课件出示课题。（板书：我喜欢自己）
1、
活动引领，体验生活
活动一：说优点，夸同学
师：是啊！我喜欢自己，因为我唱歌好听；我喜欢自己，因为我写字 认真；我喜欢自己，因为我能帮助爸爸妈妈做家务；我喜欢自 己，因为我许许多多的优点。在课前，老师请同学们按照提示
的要求去认真对照自己，去找找自己的优点和长处，并且把它 写在制作好的优点卡片上，同学们都带来了吗？
生：带来了。
师：请举起来让老师看看 哇！真漂亮！
下面啊，我们就在小组里说说自己的优点和长处（板书：优点和 长处）
其他同学要认真听，听完了别忘了夸夸他，给他竖竖大拇指或者 为他鼓鼓掌，好不好？
师：那就开始吧！
（生小组合作） 活动二：展示自己
师：好了，同学们，老师刚才听到你们都说了自己的优点和长处，并 且受到了同学的夸奖，听到了同学对你的称赞，是不是啊？
师：现在你觉得自己怎么样？
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生：很棒！
师：那我们就对自己说
生：我很棒！我喜欢自己！
师：那谁愿意到前面来展示下自己的优点和长处？
（生上台展示自己。可以唱歌、自己写的字、自己画的画，也可说说 自己的优点，教师点评围绕“我真棒，我喜欢自己”）
活动三：优点大轰炸
师：同学们展示了自己这么多的优点和长处，你们可真棒！看，你们 每个人都有比别人棒的地方！我们发现的这些优点是自己找到， 那在同学的眼中，你的优点是什么啊？大家想不想知道？
师：好，那咱们就来做一个小游戏，来看看同学眼中，你最棒的是什 么？
好不好？
师：这个游戏